技訊網2024

教學目標

面對臺灣產業未來的發展趨勢，以及教育環境的大幅變遷，本系承襲學校培育「培養專業複合型（專業Plus）人才之優質科技大學」目標，期能產出具備創新力與品格力的跨領域人整合人才，將以「服務創新」為主軸，培育「專業實務、創新思維、國際視野的企業管理人才」為未來發展目標。針對五專部、大學部與碩士班的能力或專業差異，本系教育目標期望能將五專部學生培育為「務實致用的企業管理基礎人才」，將大學部學生培育為「企業基層的創新管理人才」，將碩士班學生培育成「中高階事業經營管理專業人才」，各學制課程皆以上述教育目標進行規劃。

專業發展與特色

在「服務創新」為主軸下，本系以「培育專業實務、創新思維、國際視野的企業管理人才」為未來發展目標，並規劃出系所重點發展特色，包括：

(一)、教學資訊化
在教學資訊化部分，除現有教材大綱等課程資料都上網登錄，而教材亦皆透過數位學習平臺「智慧大師e-Learning」上傳以供學生下載，常用表單或特殊專案表單均可至學校網站下載，及購入「CRM軟體」、「BOSS軟體」、「SPSS軟體」、「ERP軟體」、「POS系統」等。

(二)、課程實務化
為能順利將課程內容朝向實務化，理論性為輔的方向發展，提供多樣化的選修科目，本系將以培育學生具備企業經營管理實作職能，達到學用合一之目的，本系持續推行遴聘業界專家授課，如：中華電信北區分公司勞工安全衛生處處長李榮宗、德明財經顧問公司執行顧問郭元慶等。

(三)、視野全球化
本系將持續鼓勵學生藉由參與國際姊妹校交換學生的機會與國外學校進行互動，擴展國際視野、放眼全球。同時，本系也配合本校積極找尋國際合作機會，並且於106學年度及108學年度，由系上老師帶領商學院之碩士班與碩專班學生，至日本國立滋賀大學進行學分認可制海外移地教。

(四)、外語實用化
為強化本系學生的外語能力，除訂閱語文雜誌外，結合本校遠距教學系統英、日語教學網，提供學生隨時上網學習語文之環境。此外，本校語文中心並開設印尼語、越南語、泰語及韓語課程，提供學生語文學習上的多元選擇。再者，本系於105學年度起，大學部學生英文畢業門檻將提升至「多益成績從387分提升至550分」，藉此提升學生語言能力。

(五)、落實通識教育
除了知識(knowledge)、技能(skill)的培養外，本系重視通識教育，重視學生工作、學習態度(attitude)的養成，加強勤勉負責的職業道德教育，培養學生寬廣的胸襟及視野。

(六)、建立輔導支援系統
藉由每學期舉辦之專題講座，或與學生諮商輔導組合作，並利用導師時間或office hour與學生進行心理輔導或家長晤談，並藉由「教學助理」、「期初預警」、「期中預警」與「補救教學」機制以控制負面影響學習之因子，提升學習效果。

(七)、提高證照通過率及競賽能力
本系為激發學生學習動機及提高學習之成效，強化技職實務導向，落實證照輔導，積極鼓勵學生參加校內外之各項競賽，取得各項證照，例如：參與全國行銷創意/創業企劃比賽、英、日語能力檢定、TQC證照等。

企管系中長程發展計畫

(一)、趨勢發展融合課程設計：
有鑑於資訊科技致使商業模式產生改變，傳統管理營銷模式將受到極大挑戰，除了管理基礎知識外，將時代趨勢因子融入教學不但能夠提高學生學習興趣，也將能培養學生職場競爭力。因此，系所將逐年檢視開設課程，針對相關領域開設創新議題課程，讓課程與時代趨勢相結合。

(二)、精進教師教學能量：
系所除了持續更新教學設備及軟硬體設施，同時也將鼓勵老師進行產學鏈結，或是提升專業知識領域，透過與實務鏈結來強化研究能量，同時也鼓勵老師進行多元升等，提升教師教學品質。

(三)、提升學生實務能耐：
為了提高學生就業力，課程將持續引入實務業師進行授課，同時並舉辦各項參訪活動及校外實習。此外，鼓勵教師帶領學生考取課程內容相關的證照、製作專題並且參加創新創業競賽，抑或是協助老師完成簽訂的產學案，使學生在學期間及對職場的運作有充分的了解及準備。

(四)、強化與國際接軌：
有鑑於學生畢業後的就職區域未必侷限於台灣，系所每年皆有來自亞洲各地的外籍生就讀，因此將鼓勵學生學習英語之外的語言，積極參加各項國際交換活動，如移地教學或是交換學生計畫。此外，系上也將不定期邀請國際學者進行短期交流、訪問、演講或是國際合作，不僅能夠提升教師的研究產能，同時也擴展學生國際視野。

課程規劃方向

有鑑於當今產業結構以服務業的經營模式為主，服務的專業化/創新化將為服務業未來發展的重要趨勢，為了有效因應企業人力資源的需求，本系以「服務創新」為發展主軸。針對此一發展目標，針對大學部及五專部學生，本系將畢業專題作為課程必修，而大多數學生將專題企劃內容結合實務專題競賽，參與國內外各項大型企劃競賽，並且獲得良好成果。此外，除了制定證照畢業門檻外，本系也將於109學年度推動經濟部iPAS智慧營運分析師證照，強化技職體系學生之職場競爭力。再者，本系持續推動暑期實習，並且將推動學期企業實習，協助海外移地學生最後一哩與職場順利直接接軌，持續深化技職高等教育與產業接軌之實務教學，並培育具備實務能力教師。有鑑於108課綱實施後入學管道的變革，本系也持續至國中及高職端宣傳，吸引更多適性的學生就讀，招收優質學生。

五專課程規劃

為培育五專部學生成為「務實致用的企業管理基礎人才」，本系將五專部課程規劃為以下四類：

(一)、技能基礎課程：著重於培養學生技能基礎能力，又分為外語溝通能力與資訊科技運用能力。在全球化與資訊科技日新月異的時代，學生應具備基本外語溝通與資訊科技運用能力。其中外語溝通技能基礎課程包括英語聽講練習、商用英語會話、管理英文、商用日語選讀等。資訊科技基礎課程包括商業套裝軟體、多媒體製作、資料庫處理、管理資訊系統等。

(二)、專業基礎課程：旨在培養學生基本管理知能，課程包括企業概論、管理概論、會計學、經濟學、統計學、微積分等。

(三)、專業核心課程：主要培育學生專業管理能力，規劃有產、銷、人、財等四項主軸（依據校外課程委員建議，生產管理將討論是否往營運管理方向規劃，並納入目標管理、成本控管、內控稽核、商流物流等課程。

(四)、分析與實作課程：五專部學生在習得技能基礎課程、專業基礎課程與專業核心課程後，尚須參與分析與實作課程，包括企業管理綜合個案研究、專題製作、市場調查、企業模擬經營分析等。期望學生藉由實際討論與分析、專題實作，除了整合與應用過去所學之外，並從中訓練創新思考能力、問題解決能力以及經營診斷能力。綜言之，透過分析與實作課程的整合訓練，提升學生整體分析與實作能力。

四技課程規劃

本系為養成大學部學生具備專業技能、專業能力，以及分析、規劃與實務能力，課程規劃著重實務化、國際化課程、證照輔導、企業實習、企業講座、專題製作等面向，期望培育學生成為「企業基層的創新管理人才」。本系四技部（含四技日間部與四技進修部）課程規劃之說明如下:

(一)、技能基礎課程：旨在培養學生技能基礎能力，包括外語溝通能力與資訊科技運用能力。在全球化與資訊科技日新月異的時代，學生應具備基本外語溝通與資訊科技運用能力。課程如商業英文、資料庫管理、網際網路應用、管理資訊系統、商業軟體應用、資料挖掘、電子商務等。

(二)、專業基礎課程：主要在培養學生基本管理知能，課程包括企業概論、管理概論、會計學、經濟學、統計學、微積分等。

(三)、專業核心課程：專業核心課程旨在培育學生專業管理能力。四技部課程分為行銷、生產、財務、人資、國際等課主軸，以培育大學部學生成為企業基層的創新管理人才，故各專業管理知識與技能自是不可或缺。在各課程主軸方面劃分為專業必修與專業選修課程，供學生學習與培養各專業領域的知識與能力。

(四)、分析、規劃與實務課程：大學部學生在習得專業技能課程與專業核心課程後，最後必須修習分析、規劃與實務課程，包括經營模擬決策分析、經營企劃撰寫實務、企業經營實務、智慧財產權實務、產業分析、行銷研究、創新管理、專案管理、廣告與促銷管理、專題、校外實習、企業經營個案研討、市場調查與分析、企業經營分析與診斷等。透過這些課程激發學生活用過去所學，並開發創新思考能力、問題解決能力以及經營診斷能力。

二技課程規劃

本系為養成大學部學生具備專業技能、專業能力，以及分析、規劃與實務能力，課程規劃著重實務化、國際化課程、證照輔導、企業實習、企業講座、專題製作等面向，期望培育學生成為「企業基層的創新管理人才」。二技部課程規劃之說明如下:

(一)、技能基礎課程：旨在培養學生技能基礎能力，包括外語溝通能力與資訊科技運用能力。在全球化與資訊科技日新月異的時代，學生應具備基本外語溝通與資訊科技運用能力。課程如商業英文、資料庫管理、網際網路應用、管理資訊系統、商業軟體應用、資料挖掘、電子商務等。

(二)、技能專業課程：專業核心課程旨在培育學生專業管理能力，包含:服務業管理、人力資源管理與國際企業管理三項課程主軸。在各課程主軸方面劃分為專業必修與專業選修課程，供學生學習與培養各專業領域的知識與能力。

(三)、分析、規劃與實務課程：大學部學生在習得專業技能課程與專業核心課程後，最後必須修習分析、規劃與實務課程，包括經營模擬決策分析、經營企劃撰寫實務、企業經營實務、智慧財產權實務、產業分析、行銷研究、創新管理、專案管理、廣告與促銷管理、專題、校外實習、企業經營個案研討、市場調查與分析、企業經營分析與診斷等。透過這些課程激發學生活用過去所學，並開發創新思考能力、問題解決能力以及經營診斷能力。

校外實習

本系認為校外實習是技職體系學生體認實務、驗證所學、擴展人脈的良好管道之一。本系為確保學生實習品質、權益與安全，於104學年度設立「學生校外實習委員會」，成員包括：主任委員（召開委員會議，統籌規劃與決定實習相關事宜）、實習委員（協助調查、審核及安排實習機會，並協助規劃與決定實習相關事宜）、實習輔導教師（調查、審核及安排實習機會、負責職前訓練、輔導實習學生及訪視實習機構，評閱學生實習報告及評定實習成績）、實習輔導業師（監督及指導學生實習工作，並於實習結束時評核實習學生之實習成效），並同步建立學生校外實習要點。

本系二技部成立多年，推行企業實習已有一段時間；四技日間部成立時晚，第一屆學生於105學年度始參加首次企業實習。目前本系大學部（二技部與四技日間部）已開設暑期實習選修課程，實習期間是暑假兩個月或實習時數達320個小時，隨著本系學生在業界實習樹立良好口碑，且持續招募優良廠商參與實習說明會或學長姐經驗談，近三年來已帶動學生參與實習意願，每年參與企業實習的人數都突破百人。

本系亦於108學年度修改實習相關法規，除了目前現有的暑期實習外，並推動學期制的企業實習，預計於110年度施行學期企業實習，讓學生能夠在四下順利與職場接軌。

專業教室

一般生課堂教室提供大學部與專科部上課使用，內建E化講桌、電動布幕、擴音設備、單槍投影機。除了一般生教室外，另有碩士班專業教室與企業經營模擬實驗室。若學生課餘需使用電腦需求，可以借用「創新與創意實驗室」，或中商大樓五、六樓的專業電腦教室。電腦相關課程，主要安排於資訊樓與中商大樓電腦教室。

此外，若師生需要使用多媒體視聽教室，本系在中商大樓設有7804「創新與創意實驗室」與7606「企業經營模擬實驗室」。若需辦理中、大型專題實務演講或研討會，可申請使用中商大樓二樓的國際會議廳、中商大樓二樓的四間中型研討室、中技大樓多媒體視廳教室。此外，若學生有學習語言需求，本校有五間語言中心的專業教室可供使用。

本空間主要提供學生討論或交流專題與競賽之用，包含：專題討論室、碩士班研究室、系學會辦公室、T.A. corner等。在專題討論室方面，本系在中商大樓設有「創新與創意實驗室」、「創意工作坊」與「多功能研討教室」，可支應給師生討論報告或簡報訓練等需求。其中，「創意工作坊」除了設有公共大廳之外，另有三個獨立討論空間（內建互動式電子白板、投影機與筆電等新式設備），為學生參與全國創意/創新/創業競賽提供最專業的討論空間。碩士班研究室，每位碩士生皆有個人使用座位，配有個人電腦、掃瞄器、雷射印表機等設備。系學會辦公室，提供系學會幹部使用，包括討論與規劃活動等事項。

教學設備

本系持續更新軟硬體設備、建構專業教室，或有效運用商學院資源。例如：本系為提升電腦化教學，陸續購置BOSS軟體、ERP軟體、SPSS統計軟體、萃思（Triz）軟體、顧客關係管理軟體（CRM軟體）、POS系統收銀周邊設備、零售專家管理之模擬經營軟體（雲端版）。上述軟體皆與相關課程搭配使用，如BOSS軟體與ERP軟體可搭配企業經營模擬分析與企業資源規劃課程，協助同學理解企業流程與營運決策；CRM軟體可搭配顧客關係管理課程；SPSS軟體可搭配經營決策分析與多變量分析等課程，協助同學運用統計軟體進行資料搜集、分析與決策；POS系統收銀周邊設備可搭配連鎖商店管理與零售管理等課程，協助同學瞭解零售業收銀操作；零售專家管理之模擬經營軟體可搭配網路商店經營管理、零售管理與企業經營模式分析，協助學生模擬零售業管理過程。

產學合作單位

隨著中部科學園區及精密園區的快速發展，雖進駐產業多為光電、精密機械、半導體等高科技產業，但仍需企業管理、人力資源管理等專業人才，因此除了商學、管理等專業課程外，系所開設相關工程及資訊等課程，本系強調整合各相關領域課程的重要性，以提升就業市場競爭力。

此外，本系每年皆聘請產官學界的專業人士，除了進行學術與實務的研討之外，另亦協助課程規劃，期望增進本系教育方向的實務價值。本系在各個職能領域上，透過課程規劃邀請業師協同授課或搭配演講，讓學生能夠對於學理及實務運作有充分了解，之後再搭配暑期實習活動，讓學生實際探索職場領域，有助於培養學生的實作力並強化職場知能。

倘若學生對於行銷領域有興趣，則能夠透過創意管理、行銷管理即消費者行為課程來與業師或是企業主管接觸，並且進一步在暑期選擇至采威品牌戰略公司或是嵐宇科技實習。本系透過宇企業實習廠商合作，有效讓學生能夠在學校釐清職涯發展方向，畢業之後即能順利與職場接軌。

就業發展

學生畢業後進入職場的表現方面，本校創校至超過百年，辦學績效優良，培育人才無數，尤為中部地區學子嚮往學府之一，目前校友已逾14萬人。依據職涯相關媒體單位（如Cheers雜誌、遠見雜誌、1111人力銀行等）的調查顯示，本校畢業生表現深受企業喜愛，歡迎度名列前矛，顯見本校辦學深獲社會各界肯定。本系成立於民國52年，畢業校友在國內政治、金融、經濟、商業各階層均有傑出表現。例如：曾任上市公司王品集團副董事長兼總部總經理，目前為成真咖啡創辦人王國雄先生、上市公司亞洲光學總經理林泰朗先生、前內政部主任秘書翁文德先生等皆為傑出系友。

本系畢業生之流向調查顯示學生並未聚焦於單一行業類別中，而是橫跨於不同職業類別中，含括製造業、批發及零售、住宿及餐飲、金融及保險、及公共行政與國防，此一結果凸顯在「服務創新」為主軸下，本系以「培育專業實務、創新思維、國際視野的企業管理人才」為發展目標，而在環境劇烈變動下，各個行業類別要透過服務來創造顧客市場利基，透過創新來提升產品價值，因此企管系所培育學生之服務創新主軸，將有助於在就業市場中協助企業進行服務提升及轉型。

升學進路

本系五專部學生生涯規劃主要以升學為主（五專生升學比例約佔80%），且多數以考取二技為首要目標，少部分則為準備大學轉學考，因此本系透過連結五專部與二技部，提供企業界最優質之基層實務管理人才。大學部及碩士班學生畢業之後，以選擇就業及服兵役為主，少部份選擇攻讀碩士及博士學位。學生升學所就讀的科系，也未侷限於企管系，也含括管理相關之科系領域。

優秀畢業校友

本系優秀畢業校友
1. 成真咖啡 王國雄董事長
2. 亞洲光學 林泰朗總經理
3. 中華電信 李榮宗顧問
4. 中華電信台中營運處蔡鴻榮產品經理
5. 台中市議會 翁文德顧問
6. 容克光機科技股份有限公司 陳喜旺負責人
7. 鈞匠系統窗 吳律謙總經理

學生榮耀事蹟

本系所積極投入各項資源，提升學生學習成效，其中涵蓋學生課內專業與通識課程及課外潛在課程之表現，並確保畢業生能具備生涯發展之能力。

本系五專部、二技部、四技日間部等學制，皆有要求學生具備專業實作條件—修習一學年的「實務專題」課程，方能畢業。藉由專題製作過程，除了令學生能印證過去所學之外，另能培養學生有良好發想能力、溝通協調能力、團隊合作能力與表達能力等。本系每年合計皆有20組以上學生團隊參與專題製作，系上團隊每年皆獲得超過三十個創新及創業競賽獎項，拿下國內許多知名競賽大獎，如教育部技職司主辦的實務專題競賽，本系連續兩年皆有學生參賽並獲得前三名佳績。

本系教師亦協助同學申請科技部大專生專題研究計畫，系上每年平均有兩件大專生科技部計畫。本系碩士班學生，包括一般生與在職專班學生，皆須撰寫碩士學位論文方能符合畢業資格，其中不乏參加國際研討會，碩士生全場以英語進行論文發表，並且和與會者進行問題討論及交流，或是碩士論文在進行改寫投稿後，發表於國內知名期刊，近三年來共計有十篇期刊論文發表。

113學年度入學管道及招生名額

聯絡方式

TEL: 04-22196150

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招收學制

• 四技日間部
• 四技進修部
• 二技日間部
• 二技進修部
• 五專

入學管道

• 四技二專甄選入學(一般組)【商業與管理群】
• 四技二專甄選入學(一般組)【外語群英語類】
• 四技二專日間部聯合登記分發【商業與管理群】
• 四技二專日間部聯合登記分發【外語群英語類】
• 四技二專技優甄審入學【管理】
• 四技二專技優甄審入學【商業】
• 四技二專技優甄審入學【資管】
• 科技校院繁星計畫聯合推薦甄選【商業與管理群】
• 二技日間部申請入學招生
• 二技進修部申請入學招生【C類】(假日班)
• 二技技優甄審入學【管理類(二)】
• 五專優先免試入學 - 企業管理科
• 中區五專聯合免試入學 - 企業管理科
• 四技進修部單獨招生【A類】
• 四技進修部單獨招生【B類】

對應之職能基準

• 營運智慧分析師
• 基層管理幹部
• 儲備幹部
• 行政／總務主管
• MIS／網管人員

考取專業證照

• 營運智慧分析師／初級
• 會計／丙級
• 資訊／丙級
• 企業資源規劃
• 顧客關係管理系統應用師
• BI規劃師

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