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教學目標及特色

1.設系目標明確本系為全國首創之海洋休閒觀光系，「博覽海洋、觀光領航」為本系發展特色，以成為台灣海洋休閒觀光領域領導系科為發展願景，教育目標為培養符合產業界需求之「海洋觀光產業」與「水域遊憩活動」服務管理人才。
2.環境優越本系所在的社子校區位居淡水河與基隆河交匯處，水質在政府整治下已大幅改善，且此處水域受天侯影響較少，水上活動較安全，可說是北部地區最佳的水域休閒遊憩活動訓練場所之一。在此優異的地理位置下，是非常適合培育水岸休閒遊憩與海洋生態觀光相關產業之專業人才的環境，並在我國海洋休閒觀光的推動上扮演重要角色。

課程規劃

本系課程規劃乃配合政府海洋政策白皮書及教育部海洋教育政策白皮書等政策，以善盡維護海洋自然生態資源的教育責任為原則下，設計各種休閒與觀光相關課程，力求課程滿足海洋休閒觀光產業發展所需。除基礎通識與語文課程外，本系開設海洋、水域、觀光及管理等相關課程，海洋課程包括如海洋綜論、海洋生物、海洋生態旅遊等，水域遊憩活動課程包括船艇駕訓與管理、潛水技術及各項水上遊憩活動操作，觀光實務課程包括如領隊與導遊實務、導覽解說技巧及遊程設計，管理課程包括如觀光人力資源管理及觀光行銷等，使學生成為優質的海洋休閒觀光管理產業人才。

校外實習

因應產業需求，銜接就業，積極開發與規劃實習場域，包括：
●休閒觀光類：包括國內各大型休閒觀光產業，例如夏都渡假村雄獅旅行社、康福旅行社(可樂旅遊)、鴻禧旅行社等；
●海洋水域類：本系獨有之產業實習單位，包括有海洋生物博物館、海洋科技博物館、魚多利寵物水族館等。
●海外實習，包括新加坡-名勝世界度假酒店、日本沖繩海濱公寓、加拿大海外實習，開展學生國際視野。

教學設備

水域遊憩設備：各式帆船如霍比式、多功能、雷射、福爾摩沙及各式競賽用輕艇、休閒獨木舟及風浪板等。

專業教室

導覽解說教室、水族生態實習室、博奕教室、水型俠創生教師、專業電腦實習教室、動力小船訓練埸、碼頭/游泳池/潛水器材室、水域活動器材儲藏室、卸船坡道。

特別資源或制度

是輕艇水球國手搖籃，也為重型帆船發展的重要基地，學生在各項比賽表現傑出，屢獲佳績！也可申請碩士班預延生，五年快速完成碩士學位。 課程完整規劃，培育專業人才，就業選擇多元，海洋休閒觀光與水域遊憩活動相關領域皆為就業出路，除可報考海洋休閒觀光行政公職外，就業出路有：海洋觀光休憩導覽、海洋水域主題旅遊、水域休閒活動規劃、海洋休閒活動技能以及水域休閒場域營運等專業人才。

就業發展

本系在就業輔導規劃上主要做法包括：
1.與各有關企業、飯店、俱樂部、旅行社、遊艇業及主題樂園等建立實習合作機制，讓學生可以在畢業後即有就業的能力。
2.為提升學生的就業率，訂有證照輔導辦法，銜接產業實務技能教學，如旅行業作業系統、航空訂位系統，水族培育培養學生實務能力。並輔導學生積極考取各種相關證照與技能檢定，如動力小船駕照、導遊、領隊、潛水技術、調酒、水族培育以及英語能力檢定等，增加職場競爭力。
3.針對畢業班同學辦理各項職涯講座，邀請相關廠商舉辦就業說明會，帶領畢業班至職場進行參訪，以讓學生了解職場特性，並對提供個別輔導履歷自傳填寫與面試模擬，以提高求職錄取率。

升學進修

畢業後可申請本校海洋休閒觀光系碩士班，繼續深造。

輕艇隊獲全國輕艇水球錦標賽

本校輕艇隊 獲109年全國輕艇水球錦標賽女子組第二名、男子組第三名
109年全國輕艇水球錦標賽於12月5至6日在新北市微風運河辦理，這次的賽事是本年度最後一場比賽，全台各地的輕艇水球愛好者幾乎都參加了這次的比賽，光是男子組就有12隊之多，其他還有國小組、國中組、高中組等的隊伍，兩天共進行103場次的比賽，最後本校女子隊與男子隊分獲第二和第三名。

碩士班賴其廷榮獲鳳凰獎

校海觀系碩士班賴其廷同學榮獲109年「鳳凰獎」楷模，於1月19日接受行政院院長蘇貞昌與內政部長徐國勇表揚。「鳳凰獎」是全國消防領域的最高榮譽，歷年榮獲「鳳凰獎」的消防及義消楷模人員，無論是品德、操守或是具體優良事蹟都是一時之選，足為典範。

榮獲迷你競速無人機賽事A組冠軍

本校海觀系碩士生徐愷伶同學於2020年10月17日在祥儀機器人夢工場參加由桃園市政府經濟發展局、財團法人桃園市祥儀慈善文教基金會、祥儀企業股份有限公司主辦之2020 TIRT TINYG 迷你競速無人機賽事，榮獲A組冠軍，表現優異，令人驚艷！師生同賀。

莊佩純同學錄取國立大學研究所

狂賀!本系 二觀四甲 莊佩純同學 錄取 國立海洋大學 海洋事務與資源管理 研究所

博覽海洋 觀光領航 寓教於樂

本校海洋休閒觀光系持續秉持積極推動各項實務技能培養之精神，更強調學生產業接軌專業素養之培育，每年配合季節條件，於4~5月安排各項海洋休閒觀光體驗課程與活動。今年訂於4月16~18安排澎湖離島遊程，讓學生從做中學，切身體驗各項海洋休閒觀光之組合元素。

持續推動海洋環境永續

本校海洋休閒觀光系（以下簡稱海觀系）訂於於4/15 （四）下午進行『小小齊柏林看見台灣校園公播計畫』專題分享，特別邀請台灣海洋環境教育推廣協會郭兆偉秘書長蒞臨分享。透過行腳台灣海岸12年的經驗分享，帶領同學們一同看見台灣，同學們都深獲啟發與感動。

機會與挑戰 郵輪工作不是夢

2017年基隆港獲選為亞洲最佳郵輪母港，顯示搭郵輪出國旅遊成為許多人首選。尤其疫情衝擊下，台灣成為世界首航的國家，環島、條跳島行程的陸續開展，除讓國際驚艷，爭相航行到台灣外，也讓過去台灣學子不容易上郵輪工作的情況，有了截然不同的可能。

歷史走讀 艋舺文化觀光參訪

12月初舉辦的艋舺青山王祭掀起新聞熱潮，也創造了十分可觀的觀光產業商機。為了讓同學更加了解青山王祭的歷史背景，以及艋舺地區三大廟宇創造之觀光商機。

校外運動競賽獲7金2銀

海洋休閒觀光系碩士生以及二技學生積極參與擊劍運動，在各項比賽皆表現優異，本次第二屆擊劍大師公開賽於109年12月19-20日新竹市-體育館展開，共獲7金2銀傑出成績，再創佳績，全體師生同賀。海觀系同學歷來於擊劍項目參賽戰績優異，已多次獲得佳績。

永續海洋 落實食魚教育

同學們在水產廳內瞭解各種漁法與養殖方式，鏢旗魚、石滬、定置網、鮪延繩釣、箱網養殖……也看到水產食品加工的方式與過程，以及海洋污染對魚與人類的影響，獲益良多。

113學年度入學管道及招生名額

聯絡方式

TEL: 0228109999#5032

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招收學制

• 四技日間部
• 二技日間部

入學管道

• 四技二專甄選入學(一般組)【商業與管理群】(士林校區)
• 四技二專甄選入學(一般組)【家政群生活應用類】(士林校區)
• 四技二專甄選入學(一般組)【餐旅群】(士林校區)
• 四技二專日間部聯合登記分發【商業與管理群】(士林校區)
• 四技二專日間部聯合登記分發【家政群生活應用類】(士林校區)
• 四技二專日間部聯合登記分發【餐旅群】(士林校區)
• 四技日間部申請入學聯合招生(招收高中生)(士林校區)
• 身心障礙學生升學大專校院甄試(四技二專組)【自閉症生 - 商業與管理群】(士林校區)
• 身心障礙學生升學大專校院甄試(四技二專組)【自閉症生 - 外語群英語類】(士林校區)
• 身心障礙學生升學大專校院甄試(四技二專組)【自閉症生 - 餐旅群】(士林校區)
• 身心障礙學生升學大專校院甄試(四技二專組)【學習障礙生 - 商業與管理群】(士林校區)
• 身心障礙學生升學大專校院甄試(四技二專組)【學習障礙生 - 外語群英語類】(士林校區)
• 身心障礙學生升學大專校院甄試(四技二專組)【學習障礙生 - 餐旅群】(士林校區)
• 身心障礙學生升學大專校院甄試(四技二專組)【其他障礙生 - 商業與管理群】(士林校區)
• 身心障礙學生升學大專校院甄試(四技二專組)【其他障礙生 - 外語群英語類】(士林校區)
• 身心障礙學生升學大專校院甄試(四技二專組)【其他障礙生 - 餐旅群】(士林校區)
• 二技日間部申請入學招生 - 海洋運動休閒與觀光管理系(士林校區)
• 二技技優甄審入學【不限類別】 - 海洋運動休閒與觀光管理系(士林校區)
• 四技日間部單獨招生(士林校區)
• 身心障礙學生單獨招生(士林校區)

對應之職能基準

• 旅遊諮詢及有關事務人員
• OP／票務人員／旅行社人員
• 導遊
• 旅遊商品開發人員
• 博弈及有關事務人員
• 運動、休閒及文化中心經理人員
• 遊樂景點工作人員（票務處理、接待服務）
• 導覽解說人員
• 休閒娛樂事業客戶服務人員
• 行銷業務專員
• 旅宿電商運營人員
• 活動指導員
• 文資場域經營
• 觀光產業業務發展主管
• 文化資產解說專案執行人員
• 旅遊業務人員
• 旅遊業營運主管
• 旅遊諮詢人員
• 旅遊產品操作(OP)人員
• 領團人員

考取專業證照

• 中華民國動力小船駕駛執照／營業級
• 中華民國動力小船駕駛執照／自用級
• (CCAPP)青年活動企劃師／其他
• 旅行業國民旅遊領團證／其他
• PVQC專業英文詞彙能力國際認證Professional Vocabulary QuotientCredential-觀光旅運類／Specialist 專業級
• 專門職業及技術人員普通考試導遊人員考試／其他
• 專門職業及技術人員普通考試導遊人員考試／其他
• Open Water Diver[開放水域潛水員]／其他
• ADVANCED SCUBA DIVER／中級
• Divemaster[潛水長]／其他
• INSTRUCTOR／其他

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