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教學目標、培育目標、特色發展

本系教育目標為：「培養具人文素養與重視職場倫理之資訊人才」、「培養系統整合及問題解決能力之資訊人才」、「培養跨領域及國際觀之資訊人才」，本系核心能力為培育學生具備「資訊科技與管理之基礎技能」、「資訊科技與管理之專業技能」、「創新創意之技能」、「科技人文素養及資訊倫理道德之融合能力」、「邏輯思考及溝通協調之能力」、「跨域學習及多元學習之能力」。
培育目標為:「培養具人文素養與重視職場倫理之資訊人才」、「培養系統整合及問題解決能力之資訊人才」、「培養跨領域及國際觀之資訊人才」，本系核心能力為培育學生具備「資訊科技與管理之基礎技能」、「資訊科技與管理之專業技能」、「創新創意之技能」、「科技人文素養及資訊倫理道德之融合能力」、「邏輯思考及溝通協調之能力」、「跨域學習及多元學習之能力」。於108學年度因應產業趨勢、社會脈動及慈濟志業人才培育，調整修正課程特色主軸為「AI大數據」與「數位多媒體」。為配合政府政策並實現「落實優質務實致用技職教育、培育產業專技人才、強化產業競爭力」的理念，除提供師生最優質的研究學習資源，充實教師研究新知、掌握學術發展現況與全球趨勢外，並期引領學術潮流。
本系目前全面實習，積極與產業界合作並實施建教合作及職前最後一哩實務實習，除了將實務教學落實於課程外，並與產業界業師合作業師協同教學、業師專題指導，並遴聘業師擔任業界導師工作。本系依據專業技能人才培育，為落實畢業即就業之理想，於學生就學期間除培育相關專業技能外，相關課程之修習必須取得乙級技術士以上之實務證照並列入畢業門檻，同時必須通過並取得企業技術實習學分成績，獲得企業認同後，始得畢業。另為確立教學及實習品質，及學生實習成效，除依學校高教深耕計畫及學校相關規範進行外，本系另訂立教學品保機制、實習企業檢核、定期企業實習訪視、學生意見回饋等機制以提升教學及實習水平。

課程規劃

為因應社會及產業發展之多元趨勢，提升學生跨領域知能與競爭力，課程結構多元性，並且方便學生選課和生涯規劃的參考，本系建構完整的課程地圖，以課程模組化的方式規劃課程地圖，108學年度以「AI大數據」及「數位多媒體」為主軸，兩個主軸皆以資訊專業基礎/核心課程為碁石，建構學生良好之職場倫理素養，培養專業與人文並重之人才，整體課程模組之規劃如下圖所示，各課程模組內容說明如下：
AI大數據模組：
此模組主要以人工智慧養成教育為主，先以程式邏輯打下基礎，依序以資料蒐集（物聯網）、辨識（人工智慧）、移動（行動裝置）、到學習、探勘、應用（醫療資訊、商業智慧），來強化學生專業應用及實務操作之能力。
數位多媒體模組：
因應數位化多媒體及資訊科技的不斷發展，此模組是以數位內容及互動多媒體為主，先以數位媒體製作打下基礎，依序以數位拍攝、剪輯、遊戲引擎、動畫，引導同學進入到直撥、行銷、Web混合實境之應用，使同學具備資訊科技及多媒體的專業應用及實務操作之能力。

專業實驗室

為了提升學生學習之動機及成效，並且營造適合的學習環境，本系以持續建置、擴充及保養專業實驗室之空間及設備，配合本系發展特色課程。本系原有建置多元實驗室，包括虛擬實境暨多媒體實驗室、行動應用與服務實驗室、數位媒體實驗室、網路安全實驗室、個案研討室、AI大數據實驗室等。並且成立了東部第一個雲創意設計中心，訓練加強學生創新創意實務能力，並選定主題與合作機構共同訓練學生，使本系之教學課程與硬軟體資源持續改善，培養合乎企業需求的人才。

產學合作

為提升學生創新及就業力並協助地方經濟發展，積極協同區域內各機關學校、政府單位與公私立企業推動各式產學合作計畫，一方面引導師生深入業界，輸出教學服務。另一方面，透過「業界出題，學界解題」的雙向互動合作模式，將業界實務案例引進為課室教學教材，並進而成為實務專題課程之教案或題材，使產業實務融入課程教學。
1.慈濟基金會與大愛電視台，每年提供數名公費生名額，就業有保障。
2.營造「手把手師徒制」與「工讀即工作、實習即就業」之環境氛圍。與全台慈濟7所醫院及國內外知名績優企業簽署建教合作及人才培育計畫，在學期間即培育企業所需人才，最後一哩全面實習，再結合教育部二期技職再造及產業學院計劃，學生畢業即就業。

國際交流

1.每年規劃補助學生參與國際交流與海外交換生，並推動學生海外實習，以增進學生國際觀。目前系上學生可前往日本東京工藝大學做整學期交換生。
2.鼓勵到國外姐妹校學習，以2+2、3+1、3+2等模式取得雙學位（雙學士或學士+碩士），擴展國際視野，提升全球移動力。目前已與日本、美國、大陸、英國等知名大學陸續簽署雙聯學位策略聯盟協議，部分大學更提供直升研究所的名額，升學管道優渥。

就業發展

在本系多元發展的專業養成教育下，學生就業時出路寬廣，舉凡虛擬實境多媒體設計、APP軟體開發、雲端網路管理、物聯網、大數據、人工智慧等領域的開發、整合、建置、維護管理人員，均倍受業界歡迎。

升學進修

1.在本系專業師資下所培育的學生，兼備跨領域的競爭優勢，升學時可橫跨資訊與商管領域，報考國內外各大學資訊與商管研究所。
2.本校設有研究所，本校大學部應屆畢業生考取本校研究所者，若符合大學歷年學業總成績班排名前50%或具有國家醫事人員執照，減免研究所兩年學雜費。

113學年度入學管道及招生名額

聯絡方式

TEL: 038572158-2659

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招收學制

• 四技日間部

入學管道

• 四技二專甄選入學(一般組)【機械群】
• 四技二專甄選入學(一般組)【電機與電子群資電類】
• 四技二專甄選入學(一般組)【商業與管理群】
• 四技二專日間部聯合登記分發【機械群】
• 四技二專日間部聯合登記分發【電機與電子群資電類】
• 四技二專日間部聯合登記分發【商業與管理群】
• 四技日間部申請入學聯合招生(招收高中生)
• 科技校院繁星計畫聯合推薦甄選【電機與電子群】
• 身心障礙學生升學大專校院甄試(四技二專組)【其他障礙生 - 商業與管理群】

對應之職能基準

• 行動應用企劃師
• 物聯網應用工程師
• 數位內容遊戲企劃專業人員
• 數位內容遊戲美術專業人員
• 電腦網路專業人員
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• 遊戲企劃人員
• 數位內容軟體開發設計師
• 網站系統設計人員
• 資訊安全工程師
• 網路資訊安全人員
• 網路建置／維修人員
• 行動遊戲程式設計師
• 遊戲伺服器端程式設計師
• 影音動畫設計人員
• 影音動畫製作人員
• 行動裝置程式設計師

考取專業證照

• ACA國際資訊證照輔導與考照(Photoshop)
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• TQC plus軟體設計領域：程式語言Python資訊證照輔導與考照
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