中州科技大學 - 景觀造園與維護系

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沿革

本系自91年創系以來,先後成立日四技、夜四技、日二專、夜二技及進二專等班別,目前學制以日四技為主。
91學年度開始招收日四技。
92學年招收日四技與夜四技。
94學年度成立二專。
95學年度成立夜二技與進二專。
95年獲得勞委會「造園景觀」檢定考試標準場地認證。
96年獲得勞委會「電腦輔助建築製圖」乙、丙級檢定考試標準場地認證。
101年獲得勞委會:1.建築製圖應用甲、乙級檢定標準場地認證。2.建築製圖應用-手繪圖、電腦繪圖丙級檢定標準場地認證。


教學目標及特色

本系以訓練務實及具備實作能力之專業規劃設計、營造施工與維護管理技術人才為宗旨,並據此規劃系所特色發展及課程配置如下:
1. 課程以實務訓練為導向
(1)規劃設計課程採分組實施,除強調個人設計並培養小組合作。
(2)營造施工及維護管理課程,於校園環境動手親作,強化做中學成效。
(3)操作式專題製作並結合地方產業及產學合作,爭取政府、學校、鄰里、業界之合作與服務機會,以增加學生職場競爭力。
2. 培養專業就業能力
(1)輔導技術士檢定,造園景觀、電腦輔助建築製圖為發展重點。
(2)推動強制校外產業實習,增加學生就業視野,並提早銜接職場。

課程規劃

課程分為規劃設計、營造施工與維護管理三大方向,依性向、興趣與專長選擇,以培養及強化相關專業素養,可多向選修增加多元選擇及培養第二專長機會。大三下及大四上執行畢業專題,將所學應用於實作呈現;並於暑期至合作廠商實施校外實習必修課程,學生充分實踐做中學,提早了解職場,畢業後即可無縫投入就業市場,增加職場競爭力。簡述各年級課程規劃:
一年級基礎能力養成:繪圖技法養成、語言及資訊能力提升、景觀設計概念養成。
二年級專業能力養成:規劃設計能力養成、造園施工能力養成、景觀維護能力養成。
三年級專業能力應用:規劃設計競圖、造園施工競賽、維護管理能力發揮。
四年級專業能力檢核:綜合設計能力評判、造園施工能力檢核、維護管理落實度稽核。

教學設備

本系之專業教室與空間,包括:3D虛擬實境展示室、數位設計專業教室、專業繪圖教室、景觀療癒示範庭園、日式風格示範庭園、水生植物展示區、景觀植栽苗圃、景觀資材展示區、景觀工程實習場地(造園景觀丙級檢定場地,具在校原地考照優勢)、溫室實驗室、屋頂綠化示範庭園…等。另外並建置多項專業器材,如CO2測定儀、微形測色儀、水質檢定儀、氣象觀測儀、手持式GPS、雷射測距儀、電子經緯儀、全站儀(伺服馬達)、A0大型出圖機多部、冷裱機、大型掃圖機…等。

升學進路

國內、外之景觀設計、土木、建築、室內設計、水土保持、環境設計等相關科研究所,高年級開列專攻研究所入學考試課程,專門老師輔導考試,強化升學實力。
95年畢業生共6人次考上台灣大學、中興大學等研究所。
96年畢業生共15人次考上中興大學、東海大學等研究所。
97年畢業生共22人次考上台灣大學、中興大學等研究所。
98年畢業生共23人次考上中興大學、東海大學等研究所。
99年畢業生共11人次考上中興大學、東海大學、虎尾科大等研究所。
100年畢業生共4人次考上宜蘭大學、高應大、東海等研究所。

就業發展

景觀相關就業市場需求量大,而現今景觀專業人力十分缺乏,就業市場大,薪水等級較一般高,本系畢業後就業可從事下列幾個方向:
1. 國家高普考試-->公務人員(國土規劃及政策擬定類)--縣政府景觀工程課、工程委員會、營建署、國家公園、風景區管理處。
2. 國家專業技師考試-->技師執照(工程設計類),可自行創業--景觀公司、設計規劃案。
3. 景觀工程類-->景觀工程實務工作,規劃、設計、維護、施工等。
4. 資材產業類-->園藝花卉供應商、苗圃經營單位、景觀資材公司。


109學年度入學管道及招生名額

招生系科 學制 招生管道 招生名額
景觀造園與維護系 四技
日間部
四技二專甄選入學(一般組) 土木與建築群:6名
設計群:3名
農業群:6名
景觀造園與維護系 四技
日間部
四技二專日間部聯合登記分發 土木與建築群:2名
設計群:2名
農業群:3名
景觀造園與維護系 四技
日間部
四技二專技優甄審入學 土木:2名
園藝:1名
景觀造園與維護系 四技
日間部
身心障礙學生升學大專校院甄試(四技二專組) 聽覺障礙生 - 設計群:1名
自閉症生 - 農業群:1名
學習障礙生 - 農業群:2名
景觀造園與維護系 二技
進修部
二技進修部單獨招生 A組:20名
景觀造園與維護系 四技
日間部
四技日間部單獨招生 8名
景觀造園與維護系 四技
日間部
身心障礙學生單獨招生 3名