技訊網2024

教學目標

特著重於培養具備人文藝術涵養、多媒體技術、和資訊科技的數位媒體專業人才為主，以期符合企業界對於多媒體設計類、傳播藝術類、和傳播媒體類專業人才之技術和職能之需求。課程規劃不僅著重於基礎的設計理論，並且融入電腦動畫、網路多媒體、和數位視訊剪輯技術等數位媒體相關課程；此外也開設企畫案規劃與設計和跨媒體整合等課程，以培育本系學生具備跨領域應用與整合之能力。110技優專班招生，培育重點以互動娛樂設計為主，課程著重展示多媒體技術與新媒體的企劃、經營與行銷應用。

研究發展與特色

積極與國內外學術與設計專業機構交流，並鼓勵學生參加設計競賽以培養學生設計敏銳度。鼓勵產學合作計畫且與業界設計領域之專業人士保持良性互動。將繼續延攬學經歷專精之師資，期使學生在各專業領域上學習能獲得最充足的吸收照顧，且充實教學研究之設備，使師生在完整良好的學術環境下能培育出嫻熟的技術，得到良好的成效，例如：109 上學期參加虛擬網紅防疫創作大賽，榮獲MARUI 特別賞、2020「台灣虛擬網紅設計大賽」亞軍、2020匯海上兩岸電競文化節電競主播賽，獲冠軍，技藝類快速錄剪播第二名、北市府"城市故事"影片徵選，獲首獎、最佳防疫主題獎與佳作、文化部第七屆公共藝術獎賴珮瑜老師參與創作「交通部高工局桃園國際機場聯外捷運系統公共藝術案–交．感之區」，榮獲本屆的「評審特別獎」，該獎項以具備前瞻性、作品型式多元，呈現藝術、科技、環境、教育等面向獲得青睞、。
本系之畢業生因就學期間之專攻課程而有所差異，可從事之領域有廣告設計、多媒體設計、3D動畫、動態網頁設計、遊戲企劃、媒體行銷等領域；可擔任小說、漫畫、插畫等原創人員，3D動畫模型師、材質師、骨架師、和動作師等，以及燈光師、特效師、音效師、配樂師或電影視覺特效師等。進修規劃可選擇就讀國內、外設計相關、資訊傳播、視覺傳播、應用媒體、和藝術等相關領域。

110技優領航計畫

申請教育部技優領航計畫，通過110學年度技優專班：互動娛樂設計專班，以十做學習型態，培養視覺傳達設計為核心，培育跨域服務設計人才為願景。其特色在於根據自身特色和學習目標，對技術產業應用提出規畫和設計，採跨學系和跨領域合作授課，透過網路以設計思維共同協作互動、體驗服務關係設計的價值，協同內外部關係人，有效率、愉悅地達成長期策略利益。本專班主要特色與優勢如下：
一、師徒制培育:輔以業師協同教學，以「師徒方式」依據產業需求培育多媒體服務設計人才，課程設計特別注重職場倫理與產業實務應用，以培育具備跨域服務能力的多媒體設計師。
二、未來職務模組選擇：大一提前讓學生依性向測驗與自我期許，大二透過業師輔導模擬未來就業職務情境選修課程，透過分組施以專案式學習。
三、產學專班方式規劃課程:採產學專班獨立課程規劃、獨立課表方式進行授課，打破產業與學術籓籬，進行產學合作授課。
四、業師協同教學：實作課程由合作企業業師協同教學，除傳授實務技巧，讓學生做好進入職場暖身的準備，業師亦可在教學過程中，提早與未來可能的新進員工接觸，緊密結合。
五、取得跨域證照：使學生在結訓時，可依課程規劃同時獲取ACAPS 、DW 、AE 、PR 認證或TQC plus 視覺傳達設計類認證、等專業證照。
六、結訓第二專長或輔系註記：專班學生在結訓時，達到畢業門檻修畢135學分，可獲得互動娛樂設計專班學分學程證書，此外畢業時所獲頒之畢業證書即加註第二專長註記。

• 專班說明影片

課程規劃

本系規劃課程以下列專業課程為主：2D電腦動畫、網路多媒體、數位視訊製作、3D電腦動畫、商業攝影、企業識別系統、數位影視剪輯、廣告影片製作、電腦遊戲製作等專業課程。

2D電腦動畫
將電腦從設計的輔助工具，進一步提昇成藝術和設計創作的工具，並特別著重各種繪圖軟體的運用，以及創作理念和技巧的啟發，以期學生能將其使用在視覺傳達設計的各個領域上。

網路多媒體
本課透過問卷調查管道、資料的蒐集與評估、統計與分析、資訊安全、與網路調查之倫理議題等。目標在協助學生了解多媒體的基本概念及相關技術，培養學生對多媒體設計有鑑賞及編修的能力，並具備多媒體設計理論基礎與實務的技能。

數位視訊製作
探索影片故事構想的產生、創意的內容建構，到企劃書的撰寫完成。並實作完成劇情短片製作，並以分工合作方式，訓練並體驗各職位工作性質。

3D電腦動畫
目標在讓學生對3D動畫有更深度的認識及對進階技術的探討，學生藉由專題的實務製作經驗，培養學生設計及製作進階3D動畫的能力。課程設計上將著重於3D電腦動畫製作的觀念與技法練習(模型建構、材質貼圖設定、燈光及攝影機的運用、關鍵格動畫的製作)以及動畫理論介紹。

商業攝影
目標在讓學生對商業攝影有更深度的認識及對進階技術的探討，學生藉由專題的實務製作經驗，詮釋商品的特色與質感，進而培養商業攝影的專業知識與技術。

企業識別系統
CIS基本理論架構、構成要素、開發作業程序。CIS實務製作，包括：標準字、標準色、企業造形、象徵圖案等基本要素之設計，及各種應用要素之製作等。

數位影視剪輯
電腦非線性剪輯程式進階操作，並加強剪輯作用與助益。

廣告影片製作
目標在透過實例練習來培養學生了解廣告影片之拍攝方法與創意廣告案例研討、泡麵創意廣告製作、手機廣告製作、線上遊戲虛擬角色製作、藥品廣告代言角色製作等。

電腦遊戲製作
本課程旨在培養學生瞭解數位遊戲製作之流程及所需相關電腦軟硬體技能之概念與原理。詳細內涵包括數位遊戲之產品特質、製作流程、美術風格及電腦軟硬體應用等，並希望藉由探討數位遊戲行銷管理之議題，引導學生進行遊戲系統之完整規劃。目的在將學生所企劃之數位遊戲專案付諸實行，期望能從實務製作的經驗中，培養學生具備遊戲產品製作之專業能力。

技優領航計畫_互動娛樂設計專班
於110開始招生

教學設備

1、專業繪圖教室：軟硬體設備：畫架、幾何石膏像系列、石膏角面像、五官練習、半身人像、補充燈具、石膏像架、繪圖桌等。
2、綜合創作教室：軟硬體設備：電腦32部、燒錄機、雷射印表機、繪圖板、數位相機、數位相機配件、數位攝影機、投影機、掃描器。
3、虛擬攝影棚教室：軟硬體設備：專業數位單眼相機、Finepix S3pro、鏡頭(85mm/f1.4D)、鏡頭(60mm/f2.8D)、測光器、腳架、閃光燈架、頂天立地架、專業閃光燈地、專業閃光燈地燈架(兩節矮燈架)、油畫布景、大型攝影台(光桌)。
4、影音後製教室：

專業教室

1、綜合創作教室：主要支援全系學生於課後學習和實作使用。進行之編輯與實作例如：平面設計、2D和3D動畫製作、遊戲製作、和大四畢業專題製作等。現有電腦32台、雷射印表機3台、和掃描機1台。
2、專業繪圖教室：本教室與相關繪圖器材支援本系日、進修部之基礎繪畫、設計繪畫、色彩實務應用、動畫概論等課程使用。無排課時段，開放借用以支援本系全部學生之課後練習、和教師課後輔導教學。
3、虛擬攝影棚：支援本系日、進修部之攝影（基礎攝影與商業攝影）、和拍攝影片相關課程之上課使用。無排課時段，支援本系全部學生進行課後攝影、和拍攝影片之練習與實作，且支援學生畢業專題之相關需求使用。
4、影音後製教室：支援本系全部學生課後練習與實作影音編輯器材及相關軟體，以培養學生剪輯影音格式及編輯能力，並可作為小型分組課程討論室。
5、多媒體設計專業教室(A510/A511)：支援本系日、進修部之專業課程之上課教室，各配有電腦63部、教學廣播系統、多媒體設計相關軟體等。
6、專業錄音室：設備可供學生影片ADR與混音後製實作，結合Acousaica Mixcraft MATCC國際原廠教學認證，推動錄音設備軟硬體、錄音、混音實作課程。
7、實務專題教室：該教室主要支援本系之學生進行實務專題（畢業專題）之所需，且基於專題製作乃以小組（每組組員介於4-6人）為單位進行，該空間之規劃以滿足小組活動為最小單位、且每小組搭配兩台電腦，讓專題小組成員能夠以高階電腦進行專題之作品整合、作品集輸出等工作事項。
8、VR未來教室創客中心：本教室導入主要技術為3D VR、VR360影像式虛擬實境、景深式AR與其他AR模組、混合實境MR、實體互動式AR(導電油墨技術) 、3D列印技術應用（MR/AR週邊裝置工業設計）。
9、高階電腦繪圖專業教室(A408)：支援本系日間部技優專班之專業課程，配有Intel Core i7-1077、DDR4 2933 32GB、Nvidia RTX3030 8GB顯卡 高階會圖工作站41部、教學廣播系統、多媒體設計相關軟體等。

就業發展

本系之畢業生因就學期間之專攻課程而有所差異，可從事之領域有廣告設計、多媒體設計、3D動畫、動態網頁設計、遊戲企劃、媒體行銷等領域；可擔任小說、漫畫、插畫等原創人員，3D動畫模型師、材質師、骨架師、和動作師等，以及燈光師、特效師、音效師、配樂師或電影視覺特效師等。進修規劃可選擇就讀國內、外設計相關、資訊傳播、視覺傳播、應用媒體和科技藝術等相關領域。

升學進路

由於本系培育學生以就業為主，而非以升學為導向，符合技職教育的理念與宗旨。然而，藉由學務處學生輔導中心的職業性向分析等人格測驗，讓學生更瞭解自己的職涯目標，提升自信心與對所學領域的熱情與興趣。每年皆有同學選擇國立台北科大、國立灣師範大學、國立台灣藝術大學、國立台北教育大學等研究所升學。詳情可參考本系網頁。

海外留學

獲教育部學海飛颺計畫補助，111學年度一位獲補助$250,200留學日本、112學年度一位獲補助$154,000留學美國曼徹普利敦大學。

學生榮耀事蹟

1、2021第六屆海峽兩岸青少年攜手公益行：一等獎 視頻類 OLI：蔡昱璿、鐘鈺雯、王曉靜，指導老師：蘇俊夫。
二等獎 影片類 你侵我願：林玉涵、張心瑜、郭依翎、指導老師：林志豪。
二等獎 影片類 童謠下的霧之森：吳蕙甯、蘇嘉譽、遊紹祥，指導老師：林慧羚。
二等獎 影片類 錄塗囝仔：朱洪駿、：陳子安、雯晴、李艾倫
天闊、吳昱瑭 張家綺，指導老師：張志緯。
三等獎 影片類 動物們的危機
三等獎 創意作品類 三劍客的量子歷險記：謝宜靜、馬智庭、簡立婷，指導老師：林慧羚。
三等獎 動態漫畫 白狐：黎思妤、賴郁淳、張睿晏，指導老師：蘇俊夫。
2、2020新興獎國際競賽：總收件數1347件，實際審核通過進入參賽為114 9件，入圍初審總件數114件。最後評選出金銀銅合計6件、評審特別獎5件、優選10件、入選93件。
德明入圍15件作品。2件優選：吳匡奇、王瑞賢。13件入選：王元廷、王晨妤、余祐萱、吳思萸、沈昶佑、林詠真、施張敏、張嘉芸、許凱祥、陳冠儀、鄭婷芳、葉庭軒、鐘鈺雯。
3、2020第五屆飛越海峽兩岸青少年攜手公益行：此次活動以公益和環保為主題，兩岸一家親，共敘中華情，兩岸近400多名師生參與，經專家評審，遴選出33件優秀作品授予各級獎項。
德明獲一等獎作品_水兒：謝沐霖、沈倖娟、指導老師：葉嵩生。
二等獎作品_危機疫識：王令威、郭羿君、莊彥喆、永喆嘉、指導老師：林慧羚。
三等獎作品_藝想天開：姚立羽、陳思云、干亞軒、李憶雯、指導老師：張志緯。
三等獎作品_座之愛：梁家玲、江書萍、鍾沛柔、指導老師：黃雍欽。
4、匯上海2020兩岸電競文化節-電競主播解說大賽一等獎：唐帆妙，指導老師：黃雍欽。
5、「2020 城市盃數位科藝電競邀請賽」雙料亞軍，技藝類，快速錄剪播亞軍、賽事實況轉播亞軍：唐帆妙，指導老師：黃雍欽。
6、第十屆國際華文技教育盃電子書創作大賽，作品"彗星上的一道光"榮獲大專組佳作，參賽組原：謝沐霖、林珮如、沈倖娟、蔡華玲、洪國晉，指導老師：林慧羚。
7、「CH3全民踹秀」 北市府“城市故事”影片徵選，榮獲首獎，參賽組員：彭文澤、林雨樂。最佳防疫主題獎：張子宸。佳作：蔡宜靜。指導老師：蒲筱山。
8、2020「台灣虛擬網紅設計大賽」亞軍：廖震軒、第三名：林玉涵、第七名：秦筱涵、第八名：曾羽柔，指導老師：林陳賢。

• 獲獎作品

113學年度入學管道及招生名額

聯絡方式

TEL: 02-2658-5801 #5760

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招收學制

• 四技日間部

入學管道

• 四技二專甄選入學(一般組)【設計群】
• 四技二專甄選入學(一般組)【商業與管理群】
• 四技二專甄選入學(一般組)【藝術群影視類】
• 四技二專日間部聯合登記分發【設計群】
• 四技二專日間部聯合登記分發【商業與管理群】
• 四技二專日間部聯合登記分發【藝術群影視類】
• 四技日間部申請入學聯合招生(招收高中生)
• 四技二專技優甄審入學【商設】
• 科技校院繁星計畫聯合推薦甄選【商業與管理群】
• 身心障礙學生升學大專校院甄試(四技二專組)【自閉症生 - 電機與電子群資電類】
• 身心障礙學生升學大專校院甄試(四技二專組)【自閉症生 - 設計群】
• 身心障礙學生升學大專校院甄試(四技二專組)【自閉症生 - 商業與管理群】
• 身心障礙學生升學大專校院甄試(四技二專組)【其他障礙生 - 外語群英語類】
• 四技日間部單獨招生
• 身心障礙學生單獨招生

對應之職能基準

• 編劇
• 執行製作／助理
• 節目製作／企劃人員
• 攝影師／攝影助理
• 多媒體動畫設計人員（2D/3D動畫師）
• 視訊工程師
• 平面設計／美編人員
• 商業設計師
• 設計助理
• 插畫人員
• 視覺藝術創作人員
• 電腦繪圖人員
• 剪接師
• 展演設施產業展覽技術人員
• 視覺藝術產業策展企劃人才
• 影視產業剪輯人才
• 影視產業視覺效果人才
• 平面設計人員
• 介面視覺設計人員
• 商品展示陳列人員

考取專業證照

• Adobe Photoshop CC／專業
• Adobe Premiere Pro／專業
• Adobe Illustrator CC／專業
• Music Maker 21／初級
• Music Maker 21／中級
• Mixcraft Certified Associate Program／Level3
• Autodesk 3dsMAX／專業
• Autodesk Maya／專業
• TBSA企劃師證照／初級
• Smart App Creator／中級

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