萬能科技大學 - 商業設計系
教學目標
1.培養兼具人文素養、美感認知、數位技術應用能力、以及高度創意的設計專業人才。
2.配合文化創意產業的發展，培養文化創意產業設計專才。
3.培育數位媒體製作與內容發展的中階管理及技術人才，著重於媒體行銷及傳播製作技術之視覺發展整合與應用，並以視覺特效設計及網路媒體與介面設計兩者為主要導向。
4.培養學生敬業樂群的工作態度，注重職業倫理與關懷社會的胸襟。
研究發展與特色
本系是配合政府產業發展政策，針對「桃園航空城」的規劃，以及桃園縣政府的「桃園航空城區域計畫」，以及「結合桃園地區文化與產業特色」。拓展創意文化建設，開創新契機與人文關懷的信念，發展桃園縣地區文化與產業特色，就社會生活環境的特質與課題，融入先進視訊媒體，以培養具有多元化、多層次的專業研究及實務人才，選擇以創意文化為發展重點，並以培養符合航空城發展所需之文創與設計管理的人才為發展方向，透過產業密切結合的實務課程，配合師生業界實習政策的推動，及教學品保制度的檢核，達到產學無縫接軌，畢業即就業的目標。
課程規劃
商業設計模組
課程分為人文基礎、創意與數位養成以及專業實務養成三部分，以生活創意設計與視覺傳達設計為核心課程，並將設計學理結合實務教學。商業設計系以訊息傳達為主題作為專業課程導向，融入商品包裝機能的培育，進而建立創意訊息的表現能力，並以熟練操控資訊時代的媒體及表達方式作為教學方向。學程規劃與教學軟體朝向教學網路化、實務習作電腦化、研究課題人文化、專題創作多元化等四大原則進行規劃。
數位媒體設計組
課程著重於媒體行銷及傳播製作技術之視覺發展整合與應用，並以視覺特效設計與網路媒體介面設計為導向，將技術落實於課程。基於「教育品質的提昇」和「建立學系特色」與「增加學生就業能力」規劃分為數位媒體設計組與商業設計組。以國際化為標竿，而在地化為主軸，加強視覺造形語言使用能力和基礎認知，將現今技能為重的課程，轉換為以規劃方法和解決問題作為主導的教學。並藉由傳統及數位媒體的表現將廣告與流行商品的訊息以視訊設計的形態傳達給社會大眾。
校外實習
提升學生就業力之規劃措施
商設系的課程於大二時輔導同學考取專業證照，大三下和大四有實務專題製作，英文必修四個學期，專業英文六學期，三下有職場倫理與就業力的課程，升大三的暑假更有校外實習-短期(4學分320小時以上) ，一連串實務課程設計培養學生之就業力，落實一畢業即就業的課程規劃，而我們所邀請的業界，參與我們系課程委員會的檢討，對於我們學生的表現，大多讚許有加。
教學設備
商業設計系館樓層共四層樓，4137平方公尺。為配合商業設計系分組為數位媒體設計與商業設計兩模組不斷導入相關設備與專業設計教室建置。 另外，強化數位媒體教學實習設備改善影視製作教學環境，提昇數位影音剪輯技術教學及作品水準，使學生在視聽影音與多媒體創作有更多元之工具，增加設計與數位媒體相關學習。商業設計系整體發展空間乃根據系中長期發展，並考慮資源整體性而規劃與決定，以教學功能為主體，然而在這有限的空間必須做更有效力的配置，所以有些空間進行多功能的調配以利研究、產學服務等功能的發揮
編號名稱上課課程
I701數位媒體實驗室教師研究及學生專題研討
I703
I703-1攝影棚、暗房數位攝影基礎、數位攝影進階、廣告攝影、商業攝影
I705視聽教室廣告設計(二)、設計文化實務、品牌整合設計實務
I706PC電腦教室2D數位影像處理、網路媒體設計與應用、電腦輔助表現技法
I707虛擬攝影棚數位剪接與後製、虛擬實境設計
I709網路媒體應用實驗室教師研究及學生專題研討
I613模型工房專題研討、包裝實務設計、設計體驗、專題設計
I501MAC電腦教室3D數位影像創作、編排設計、3D電腦動畫、電腦多媒體
I502文化創意教室訊息策略與新商品開發、包裝實務設計、專題設計(三)
I503情境創作教室教師研究及學生專題研討
I504陶藝工房陶藝設計、設計體驗
I505創意工坊教師研究及學生專題研討
I401設計教室〈一〉美學理論、構成、設計體驗
I402設計教室〈二〉設計繪畫、訊息造形設計
I403設計教室〈三〉企業倫理與商業禮儀、色彩計劃、視覺傳達設計
I404設計教室〈四〉腳本設計、視覺心理學、文化創意設計實務
I405素描教室人形速寫、素描
設有證照術科測試合格場地
- 印前製程－圖文組版PC／丙級術科測試合格場地
- 視覺傳達設計／丙級術科測試合格場地
就業發展
本系旨在培養高度創意的設計專業人才，尤其著重在文化創意產業設計領域和數位媒體整合與應用方面。在一系列教學品保措施的施行和教學品質的管制要求下，學生除了課堂上的專業學習外，校外專家學者的協同教學以及校外實習使學生和實務可以緊密的結合；每位學生畢業前都須取得一張以上的專業乙級證照以檢定學生在該專業的學習成果；每學期都要參加一次以上的校外設計競賽藉以磨練學生的實作能力等等，教學成效也顯著地表現在學生的對外設計競賽成果和就業等方面，不論是國內的設計競賽，抑或是知名的國際設計競賽，本系學生均屢屢榮獲大獎；在職場上的表現，本系畢業生也多能學以致用，並獲業主的肯定與讚賞。
就業發展: 平面設計、廣告設計、網頁設計、多媒體設計、動畫設計、遊戲軟體美術設計及其它相關設計。
升學進路
設計研究所、應用美術研究所、視覺傳達設計研究所、文化資產研究所、多媒體動畫研究所、藝術學研究所、藝術管理研究所等。
海外留學
重視國際交流與跨領域學習 (教育部肯定 私立科大國際化第一)
商設系除了配合學校國際化政策在專業設計訓練外也相當重視國際交流與跨領域學習，每年皆有外籍生(包含馬來西亞，大陸，香港等)10-15人入學或短期研修，而本系同學105-107學年度也至美國姊妹校Frostburg State University(2人)、韓國富川大學(3人)、日本長崎短期大學(1人)、大陸河南大學(1人)、大陸青海大學(2人)等進行國際交換學生學習。除了研修與交換生的交流外，在大三也開設了專業英文課程，並積極輔導學生參加國際競賽屢獲佳績，系上也有老師帶領學生至國外實際參觀如何將美學與融入生活的相關應用設計。
學生榮耀事蹟
學生學習成效具體表現在實務競賽獲獎、專業證照取得或著作發表之情形。如表冊學生參與競賽與獲獎資料表。105學年度獲證照統計137張，106學年度獲獲證照統計144張，107學年度獲獲證照統計104張。本系積極推動設計相關競賽鼓勵學生參加國際性、全國性或校外與專業相關之競賽，其獲獎成效逐年提升，教學品保委員亦每學期均要求參加iF、Red Dot Design Award、Px3 photography、Mifa、Tifa、Ipa award等國際性競賽；國內以時報金犢獎、中小企業設計獎、中國生產力中心主辦之設計競賽等。參賽之方式以學生團隊方式參賽或師生共組團隊參賽，以爭取榮譽。參加國內外的重要競賽之主要目的，以提高學生的參與感與設計能力並培養高榮譽感以利畢業後能順利接軌職場。
優秀畢業校友
86年畢業系友黃孟帆，現任吉柿子創意設計有限公司 創意總監，設計作品「Smart Parking Coin 」榮獲「德國紅點設計獎」「winner獎」 82年畢業系友林銘松，現任Silicon Power Computer & Communications Inc. 設計經理。曾榮獲下列獎項：2013 TAIWAN EXCELLENCE / Touch T02 UFD、Sky Share H10 PHD 、 Ultima U03 UFD， red dot design award /
2013 國家發明創作獎-銀牌/ Touch T02 UFD 專利
2013 Industrial Design Excellence Awards/ Touch T02 UFD
2014 TAIWAN EXCELLENCE / Firma F80 UFD、Blaze B20 UFD
2014 Red Star Design Award、2014 國家發明創作獎、2015台灣精品獎
2016德國iF設計大獎、2017 German Design Award、2017 國家發明創作獎
113學年度入學管道及招生名額
| 招生系科 | 學制 | 招生管道 | 招生名額 |
|---|---|---|---|
| 商業設計系 | 四技 日間部 |
四技二專甄選入學(一般組) |
設計群：29名
商業與管理群：4名 家政群生活應用類：3名 |
| 商業設計系 | 四技 日間部 |
四技二專日間部聯合登記分發 |
機械群：1名
設計群：1名 商業與管理群：1名 |
| 商業設計系 | 四技 日間部 |
四技日間部申請入學聯合招生(招收高中生) | 8名 |
| 商業設計系 | 四技 日間部 |
身心障礙學生升學大專校院甄試(四技二專組) |
聽覺障礙生 - 設計群：2名
聽覺障礙生 - 商業與管理群：2名 自閉症生 - 設計群：3名 學習障礙生 - 設計群：3名 其他障礙生 - 設計群：2名 |
| 商業設計系 | 四技 日間部 |
四技日間部單獨招生 | 10名 |
| 商業設計系(夜間班) | 四技 進修部 |
四技進修部單獨招生 |
招收一般生：25名
招收應屆高中畢業生：10名 |
| 商業設計系 | 四技 日間部 |
身心障礙學生單獨招生 | 3名 |
聯絡方式
TEL: （03)451-5811-81000
招收學制
- 四技日間部
- 四技進修部
入學管道
- 四技二專甄選入學(一般組)【設計群】
- 四技二專甄選入學(一般組)【商業與管理群】
- 四技二專甄選入學(一般組)【家政群生活應用類】
- 四技二專日間部聯合登記分發【機械群】
- 四技二專日間部聯合登記分發【設計群】
- 四技二專日間部聯合登記分發【商業與管理群】
- 四技日間部申請入學聯合招生(招收高中生)
- 身心障礙學生升學大專校院甄試(四技二專組)【聽覺障礙生 - 設計群】
- 身心障礙學生升學大專校院甄試(四技二專組)【聽覺障礙生 - 商業與管理群】
- 身心障礙學生升學大專校院甄試(四技二專組)【自閉症生 - 設計群】
- 身心障礙學生升學大專校院甄試(四技二專組)【學習障礙生 - 設計群】
- 身心障礙學生升學大專校院甄試(四技二專組)【其他障礙生 - 設計群】
- 四技日間部單獨招生
- 四技進修部單獨招生【招收一般生】(夜間班)
- 四技進修部單獨招生【招收應屆高中畢業生】(夜間班)
- 身心障礙學生單獨招生
對應之職能基準
- 導演／導播
- 多媒體動畫設計人員（2D/3D動畫師）
- 視訊工程師
- 印刷管理人員（印刷品管人員、印刷生管人員、網路資訊人員）
- 3D列印工程師
- 多媒體動畫設計師
- 時尚設計師
- 商業設計師
- 包裝設計
- 產品設計師
- 視覺藝術創作人員
- 燈光設計師
- 藝術行政人員
- 藝術指導／藝術總監
- 會展策劃師
- 藝術評論家
- 藝術經紀人
- 工業設計師
- 攝影記者
考取專業證照
- Autodesk Maya／乙級
- Silicon Stone Photography／乙級
- adobe 系列／乙級
- 廣告設計／乙
- 圖文傳播／乙