技訊網2024

教學目標

1.培養學生之文化實踐創新能力。
2.培養學生之生活應用設計能力。
3.培養學生之品牌經營管理能力。
本系的教學目標培養學生的設計、行銷等整合專業能力，並符合國家地方創生的政策，培養社會設計與社區設計的人才。本系希望文創系的同學們能由認識我們的土地做起，以文化創造的眼光，改善自己所身處的生活環境，致力提昇社會文化的內涵與氛圍，更期待同學們能立足於設計、行銷的觀點，思考自身的發展目標，創造全新的文化價值。

• 文化設計與行銷系簡介(原文化創意產業系)

研究發展與特色

1.社區設計推動農村文化資源調查與彙整，找出農村的自明性，透過課程進行改造翻轉。
2.環境教育鏈結在地中小學校，以工作坊形式將地方創意生活課程帶入社區。
3.跨文化的行動，辦理飲食文化體驗、生活教育體驗、自然生態體驗、工藝文化體驗等。
4.地方文創的經營。

課程規劃

課程規劃分為「文化基礎」、「創意設計」以及「行銷經營」三部份。本系規劃以文化基礎能力課程為涵養，著重培養學生兼具創意設計應用能力與行銷經營之實務能力，課程模組包括:影像規劃與設計、產品設計與行銷、場域設計與行銷。並以總整課程「文化設計」與「專題製作」統整專業必修課程。系上並設立跨領域學程，包括:動漫產業學程、時尚與文化學程、資源再生產品開發學程、文化觀光學程、遊戲設計學程等，期望透過與其他系科之跨領域學習，使學生具備更多元之就業能力。

• 文化設計與行銷系課程簡介(原文化創意產業系)

校外實習

本系大三升大四的暑假進行320小時校外專業實習課程，課程規劃與實習皆結合文創產業之公、民營單位，包含國內知名廠商與公私部門約80餘間，同學可依自己的興趣選填實習單位，例如文化部文化資產局、國立工藝研究中心、國立臺灣美術館、商瑪廣告公司、大風吹文創、范特喜創意、高源印刷、木匠兄妹、筌美術、禾翌創意、葛菲雅奇設計、勤美金典綠園道酒店、山水文創、小鎮文創、佔空間、歐比特國際創意、錦源興等…約九十家，使學生得以文化環境之薰陶，具備生活美學之藝術涵養，配合創意設計之概念與語彙，做整合性之規劃與行銷。每年另爭取執行學海築夢計畫補助學生海外實習，曾赴往日本、馬來西亞、澳洲、中國、美國、泰國等國家，進行為期兩個月的暑期實習，藉由海外實習有助於擴展學生之國際視野，增進國際競爭力。

專業教室

本系目前擁有「數位多媒體教室」、「數位編輯及圖文組版工作室」、「創意實作工坊」、「藝文展映專業教室」、「專業設計教室」、「造形設計教室」、「陶瓷工藝教室」、「Studio ∞」以及11間教師研究室。此外，一般性之通識課程或基礎學理課程則於本校普通教室上課。本系「數位多媒體教室」亦建置有57部內裝Photoshop、Illustrator、Indesign等18種套裝軟體之電腦、專業錄音室與攝影棚等空間，使學生得以運用數位之軟體與硬體，學習數位設計內容及行銷傳播所需之職場技能。

• 文化設計與行銷系專業教室(原文化創意產業系)

教學設備

近幾年本系積極購入機器設備如：雷射雕刻機、紙模與包裝設計切割機、專業電腦刺繡機、拷克機、3D掃描機、3D立體成型機、大圖輸出機、熱轉印機、數位網版機、金屬印表機、數位直噴機、數位快印機、手壓式燙金機、CNC雕銑機、伺服割字機等專業設備，提供教學及研究所需。

• 文化設計與行銷系創意實作工坊(原文化創意產業系)

國際交流

■國外專業實習－提升國際競爭力
弘光科技大學文創系積極爭取海外專業機構實習，為期兩個月的海外實習帶給同學不一樣的文化體驗與專業的工作訓練，可藉此提升學生的國際競爭力。
2011 美國洛杉磯歐比特國際創意股份有限公司。
2015 日本大阪ABC Craft、馬來西亞TV10影音、ADMART SOLUTIONS。
2016 日本東京松坡工房合同會社、澳洲墨爾本Sabrina Performing Arts School、馬來西亞ADMART SOLUTIONS、中國上海商瑪廣告、北京中央電視台。
2017 日本東京松坡工房合同會社、美國洛杉磯歐比特國際創意股份有限公司、馬來西亞ADMART SOLUTIONS、中國上海商瑪廣告、泰國鉑霖旅遊有限公司、澳洲世界多元文化藝術協會。
2018 泰國鉑霖旅遊有限公司、澳洲世界多元文化藝術協會、日本Bluelace.co.,ltd
2019 泰國鉑霖旅遊有限公司、澳洲世界多元文化藝術協會、日本Bluelace.co.,ltd、馬來西亞ADMART SOLUTIONS、中國生龍活虎國中國際製作集團、中國海西晨報社、中國福州朽木传奇木业有限公司

■短期海外研修－增加國際視野與移動力
為提升同學國際視野與移動力，弘光科技大學文創系每年規劃1-2次國際短期研修，鼓勵同學提早體驗多元文化交流，研習過程將針對不同的主題讓同學感受多元文化的創新與差異。
2015 日本東京設計風格與新銳工藝設計見習
2016 日本古都文創工藝見習
2017 韓國傳統文化與創新文藝見習
2018 泰國文化藝術及文創產業見習
2019 日本Vantan動漫產業研習營
2019 日本九洲文化聚落見習
2019 日本四國高知傳統祭典見習
2020 日本福井傳統聚落與社區設計研習
2020 日本Vantan動漫產業研習營
2022 美國紐約Parsons School of Design短期研習

就業發展

視覺設計專長可從事：品牌行銷設計、包裝設計、視覺設計、圖文編輯設計。
品牌設計專長可從事：創意生活商品設計、通用設計、品牌設計、品牌營運、工藝設計。
空間設計專長可從事：空間規劃、會展活動企劃、社區規劃師、品牌營運、農村再生規劃。
文創領域專長可從事：文創微型創業、文化藝術行政、設計諮詢顧問、整合行銷設計。
本系所培養專長也適於參加文化行政類之高普考以便任職於政府部門。

優秀畢業校友

文創二字顧名思義是「文化」與「創意」的結合，對家詩而言，文化並不艱澀難懂，也不只存在於文青之間，更不是一杯咖啡配上一本書的事。「文化其實就是人的生活足跡。」家詩認為，大眾對藝術、設計、電影、音樂的概念常來自西方國家，但這類產品若能融入臺灣文化，其實更能引起共鳴與感動。「簡單來說，我們是將富有文化內涵的故事，透過創意設計來重新包裝，再應用行銷的手法進行推廣。」

• 學姊分享--IOH個人經驗平台

113學年度入學管道及招生名額

聯絡方式

TEL: 04-26318652#5587

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招收學制

• 四技日間部
• 四技進修部

入學管道

• 四技二專甄選入學(一般組)【商業與管理群】
• 四技二專甄選入學(一般組)【設計群】
• 四技二專甄選入學(一般組)【土木與建築群】
• 四技二專日間部聯合登記分發【土木與建築群】
• 四技二專日間部聯合登記分發【設計群】
• 四技二專日間部聯合登記分發【商業與管理群】
• 四技二專技優甄審入學【土木】
• 四技二專技優甄審入學【商業】
• 四技二專技優甄審入學【商設】
• 科技校院繁星計畫聯合推薦甄選【商業與管理群】
• 四技二專特殊選才聯合招生(青年儲蓄帳戶組)
• 身心障礙學生升學大專校院甄試(四技二專組)【聽覺障礙生 - 設計群】
• 四技進修部單獨招生【A類】
• 四技進修部單獨招生【B類】
• 運動績優學生單獨招生
• 四技進修部多元專長培力課程招生【隨班附讀】

對應之職能基準

• 文創經紀人
• 美工／美編人員
• 包裝設計
• 產品設計師
• 設計助理
• 藝術行政人員
• 會展策劃師
• 執行製作／企劃製作
• 展場設計人員
• 平面設計／美編人員
• 產品企劃主管
• 行銷企劃人員
• 品牌企劃人員
• 廣告及公關經理人員
• 網路行銷企劃人員

考取專業證照

• Smart Apps Creator-IMADC／互動多媒體APP設計師能力認證初級

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