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教學目標

本系以培育「休閒產業精緻化發展所需之優質服務與管理人才」為主要發展目標。並秉持本校培養務實致用與全人學習專業人才，及本院培育服務能力與人文素養兼具之專業人才的教育目標，本系強調人文素養、服務態度與專業倫理，教學涵蓋健康、旅遊二種休閒體驗領域，能力培訓由基礎能力築基開始，進而以服務力、體驗力、行銷力為專業能力培訓課程主軸，透過學做並行方式，以「二大體驗領域課程」、「證照考試輔導」與「校外實習實務教學」等重點目標，培育休閒產業精緻化發展所需之優質服務與管理人才。

課程規劃

為加強休閒系學生之競爭力，專業核心能力之規劃與要求包含服務力、體驗力與行銷力等三種重要能力。
(1) 服務力－行銷管理、人力資源管理、創意發展管理、財務管理、資訊管理、專案管理…等管理能力的培訓，強化服務管理能力之養成。

(2) 體驗力－體驗帶領與體驗設計之能力。

旅遊休閒體驗領域：
遊程規劃設計、觀光地理、導遊與領隊實務（證照）、景觀生態與保育、森林休閒、民宿經營管理、生態旅遊、旅行業經營實務、博弈娛樂事業概論等。

健康休閒體驗領域：
體適能測驗與推廣、休閒活動實務、休閒運動管理、健康促進與管理、健康評估與實踐、水域遊憩資源管理、休閒潛水實務、觀光溫泉、溫泉館經營管理、咖啡實務等。

(3) 行銷力－業務銷售能力和行銷企劃能力
業務銷售：
休閒活動、生態旅遊、慶典活動…等，業務銷售能力的培訓也是本系課程規劃與設計的重點。課程有消費者行為、心理學、人際關係與溝通、解說導覽、多媒體應用、微電影實務…等課程。

行銷規劃：
休閒商品、休閒活動、旅遊行程、慶典活動、會展旅遊、渡假村、遊輪、主題遊樂園或民宿…等休閒體驗或場所的經營與管理，皆有賴行銷計畫的推展，因此，相關課程設計有消費者行為、心理學、人際關係與溝通、多媒體應用、休閒行銷管理、專案管理、休閒投資理財、休閒資訊管理、休閒產業講座…等課程。

教學設備

電腦教室、多媒體教室、藝術實務教室、創意旅遊教室、專題討論室、多功能研討室及健康適能教室等專業特色教室外，本系亦逐步調整原有教室功能與建置相關情境體驗學習教室，同時更新電化教室裝潢與設備改為多功能展演使用之「創意展演廳」。

就業發展

就業領域相當廣泛，如遊程規劃師、旅遊諮詢顧問、休閒俱樂部專員、行銷企劃專員、旅遊 OP 人員、領隊、導遊、解說導覽人員、休閒規劃師、表演企劃人員、休閒部主管、展場設計人員與展覽活動規劃設計師等，就業市場廣泛且多元。

升學進修

具有寬廣升學管道，可就讀國內外休閒、觀光旅遊相關研究所，亦可選擇商管等碩士班就讀。

113學年度入學管道及招生名額

聯絡方式

TEL: 03-5593142轉3851、3852

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招收學制

• 四技日間部
• 四技進修部

入學管道

• 四技二專甄選入學(一般組)【商業與管理群】
• 四技二專甄選入學(一般組)【農業群】
• 四技二專甄選入學(一般組)【餐旅群】
• 四技二專日間部聯合登記分發【商業與管理群】
• 四技二專日間部聯合登記分發【農業群】
• 四技二專日間部聯合登記分發【餐旅群】
• 四技二專技優甄審入學【管理】
• 四技二專技優甄審入學【商業】
• 身心障礙學生升學大專校院甄試(四技二專組)【學習障礙生 - 商業與管理群】
• 四技日間部單獨招生
• 四技進修部單獨招生【A類】
• 四技進修部單獨招生【B類】
• 運動績優學生單獨招生

對應之職能基準

• 咖啡烘焙人員
• 咖啡烘焙助理
• 觀光產業業務發展主管
• 文化資產解說專案執行人員
• 旅遊業務人員
• 旅遊業營運主管
• 旅遊諮詢人員
• 旅遊產品操作(OP)人員
• 領團人員
• 咖啡師
• 飯店／旅館櫃檯人員
• 飯店服務人員
• 旅遊諮詢及有關事務人員
• OP／票務人員／旅行社人員
• 導遊
• 旅遊商品開發人員
• 博弈及有關事務人員
• 運動、休閒及文化中心經理人員
• 遊樂景點工作人員（票務處理、接待服務）
• 導覽解說人員

考取專業證照

• 急救員
• 基礎訂位認證(舊：訂位認證)
• 領隊人員（華語）／專技普考
• 導遊人員（華語）／專技普考
• 領隊人員（外語）／專技普考
• 導遊人員（外語）／專技普考
• 導遊人員執業證
• 領隊人員執業證

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