嘉南藥理大學 - 智慧網路應用科
教學目標
本科著重於網路技術、人工智慧與資訊安全整合人才之培育，以因應新興的智慧物聯網(AIoT)發展趨勢，課程設計重點在培養擁有扎實網路科技基礎、實務應用開發能力、創新思維的實務網路人才。針對日新月異的網路科技發展，給予學生在扎實的理論基礎訓練外，五年的課程中更強化網路科技相關專業知識的培養。網路相關課程從基礎的電腦網路、無線網路技術，程式設計的行動裝置應用開發、網路程式設計、網路佈線、網路路由管理等，到資訊安全與人工智慧等相關課程，並訓練相關技術證照。透過實務專題課程及競賽，驗收總成果，並藉由實習實務體會驗證所學，進而了解自己不足處而加強鍛鍊，落實畢業即就業之辦學理念。
研究發展與特色
我國於105年國家安全會議與行政院共同召開「資安即國安策略會議」，並於108年所實行「資安管理法」，積極推動我國資通安全政策及加速建構環境以保障我國資安。行政院基於「資安管理法」中規定，進一步針對能源、水資源、通訊傳播、交通、金融、緊急醫療、中央與地方政府機關、高科技園區等八大領域關鍵基礎設施，進行相關指定與核定程序。為避免國家關鍵基礎設施遭駭客資安攻擊，被指定為關鍵基礎設施提供者，須完備資安管理與維護等相關措施，故亟需培育網路工程與管理、人工智慧、資訊安全等之人才。本校籌設「智慧網路應用科」，發展重點與特色包括：
(1)網路工程專業人才培育：課程含蓋網路佈線、光纖熔接、網路路由管理、網路安全等，輔導考取網路架設乙丙級技術士、CCNA認證，符合產業所需之專業能力。
(2)網路安全、資訊安全專業人才培育：課程含蓋網路安全、ISMS資訊安全管理法規等，輔導考取iPAS資訊安全工程師、與CompTIA Security+、ISO27001主導稽核員認證等相關證照，符合產業所需之專業能力。
(3)大數據處理與人工智慧專業人才培育：課程含蓋大數據分析、人工智慧等，可以輔助網路管理分析，找出安全漏洞、網路攻擊樣，提昇網路安全+AI的系統設計與應用。
(4)學生實務與專題製作能力提升：課程注重學生實務能力，以及課程含專題製作，培養學生思考問題、問題解決及整合能力。
(5)課程經業界專家審議：課程規劃邀請多位專家審議，符合業界需求。
(6)結合地區教學資源：結合「國家高速網路與計算中心」及「成大資通安全研究與教學中心」等研究及教學資源，提供學生良好的培育環境。
「智慧網路應用科」除擬建置勞動部勞動力發展署網路架設乙、丙級技術士考照相關環境，有些網路設備可以使用本校圖書資訊館數位資訊組資源，學生可以實際接觸網路與資訊安全等相關議題，另使用思科（Cisco）之「思科網路學院」，學生透過Cisco CCNA所提供的互動式教材及討論群組，以及網路模擬軟體，進行上機實習演練，增進對網路觀念的了解。培養網路路由管理、網路安全、CCNA認證、資訊安全等能力。
發展定位
以因應國家政策發展、產業結構轉變、資訊科技變遷、產業人才需求。本科之發展重點如下：
1.培養符合網路工程產業所需之專業人才。
2.培養符合網路安全、資訊安全產業所需之專業人才。
3.培養符合資料與大數據處理與人工智慧產業所需之專業人才。
4.協助學生取得實務經驗及專業證照，強化職場就業能力，順利與產業接軌。
5.注重學生實務能力與專題製作能力。
6.連結地區資源，推展網路技術、人工智慧、資訊安全相關產業發展。
課程規劃
本科著重於智慧網路工程、人工智慧與資訊安全整合人才之培育，以因應新興的智慧物聯網(AIoT)發展趨勢，課程設計重點在培養擁有扎實網路科技基礎、實務應用開發能力、創新思維的實務網路人才。針對日新月異的網路科技發展，給予學生在扎實的理論基礎訓練外，五年的課程中更強化網路科技相關專業知識的培養。網路相關課程從基礎的電腦網路、無線網路技術，程式設計的行動裝置應用開發、網路程式設計、網路佈線、網路路由管理等，到資訊安全與人工智慧等相關課程，並訓練相關技術證照。透過實務專題課程及競賽，驗收總成果，並藉由實習實務體會驗證所學，進而了解自己不足處而加強鍛鍊，落實畢業即就業之辦學理念。
課程規劃評估：本科的課程規劃將以本科培育目標為主軸，該目標經由產業需求分析與國家發展為依據進行制定，以培育國家與產業界最需要的人才，制定課程過程中將衡量本科師資與設備資源，並且依據所設定的就業方向與參考UCAN職能相關資訊，規劃符合業界與本校特色之課程內容。
課程開課與回饋：課程制定完畢之後，進行課程執行，過程中，本科將引入各種教學資源與教學創新活動，使學生學習更加順利，成效更加顯著，並透過評堅與業界的回饋意見進行課程優化修正，完整本科課程內容。
校外實習
本校於民國98年起，配合教育部推動「技職再造方案-落實學生校外實習課程」，並依據「教育部補助技專校院開設校外實習課程作業要點」，開始推動全校各系、科(學位學程)開課校外實習課程，協助學生畢業後立即與業界接軌就業，因此本科亦規劃實習，實習種類分成暑期實習與學期實習兩類，並分別以專三升專四及專四升專五之暑假進行專業實習，以及專五上、下學期進行企業實習，合作對象包含南科之「啟碁科技」、台南市之「呈豐科技」、「鴻泰資訊科技」等，冀由此學生能更利於職轉就業。
畢業門檻
智慧網路應用科五年畢業學分總數為220學分、共同部定必修78學分（70必修+8通識必修）、 專業必修課程為82學分及專業選修課程為60學分。專業課程圍繞在網路技術、人工智慧與資訊安全，從基礎資訊科技課程循序漸進，由淺入深。此外，規劃專題課程，強化學生實作能力，並規劃證照、校外實習課程，與企業合作，提供業師教學、校外參訪、產學合作及工讀機會，並制定畢業門檻，厚植學生畢業即就業之能力。
專業教室
多功能情境學習教室
智慧健康實作場域
機器人自造基地
1.AI多功能情境教室建立了實際的互動體驗空間，讓學生擁有不同於課堂中的觀點，體驗及激發不同領域的想像，進而引起學習動力。將 AI 導入實際運行中的商業模式，打造在相關領域的創新應用體驗。AI多功能情境教室，提供現場實際應用的體驗並導入教學環境中。AI 體驗中心規劃了智慧聊天機器人、智慧門禁等應用，可以導入體驗場域現場，也可以納進相關課程做為實做教材，提供師生豐富的體驗及教材。完整建構一個可以實現體驗→創意發想→動手實作的學習展示空間
2.提升課堂上師生之間和學生之間的互動，是每位教師追求的教學目標之一，透過有效的互動才能有效提升學習效果，教師的熱誠也能充分展現，學生也樂於學習。AI多功能情境教室是一間具有高互動的數位學習環境，透過小組式的座位安排與互動性資訊設備的設置，教師可隨時了解學生的學習狀態，藉以調整教學內容與進度。尤其是小組的合作學習，在教師適當的教學設計下，透過小組電腦進行探索與討論的活動。
．透過小組式的座位排列，讓學生有合作式學習的機會
．大尺寸的電子白板與投影布幕，即時同步呈現教師的教學畫面
．自動追蹤教師端系統攝影機
．單鍵操作多功能數位講桌
．學生小組發言時皆有自動切換追蹤錄製系統
．直錄播系統、磨課師計畫建立師生資源共享平台
就業發展
智慧網路技術方面：本科著重培養電腦與網路通訊技術應用人才以及智慧物聯網應用人才，配合課程證照化安排，輔導學生畢業輔導取得網路相關證照，在該領域的就業職業職稱則參考勞動部勞動力發展署職業分類資訊查詢系統以及人力銀行等相關資料，有網路管理工程師、網路維運工程師、物聯網應用工程師、網路建置/維修人員、系統管理人員、無線通信技術人員、電信線路技術人員、數位匯流設備技術人員、系統整合工程人員、電信網路規劃人員、資通網路技術人員及資通網路規劃人員等。
在人工智慧方面，隨著物聯網的廣泛應用以及5G快速無線通訊網路進步，因此現在的物聯網網路環境就是大數據環境，尤其現在數據的重要性勝過以往，不論行銷、投資、AI 都靠數據優化，透過數據進行人工智慧的控制，達到最佳化的自動化控制，各行業的炙手可熱的職位，其職業名稱有巨量資料倉儲工程師、人工智慧工程師、數據分析師、資料科學分析師等。
資訊安全：本科在培養同學學習網路技術與人工智慧等演算法的同時，也培養學生各種資訊安全防護能力，成為具競爭力的資訊安全專業人才，本科也會輔導學生考取資安相關證照，如iPAS 資訊安全工程師中級能力鑑定、CompTIA Security+，以及更進階SSCP資安專業人員認證、ISO 27001主導稽核員、CISSP國際證照等，該領域職業方向有網路/資訊安全分析師、APP資安檢測工程師、雲端資安工程師、網路資訊安全人員、資訊安全工程師等。
跨領域發展
本科畢業生可從事的職業方向主要是資訊與網路工程方面，從104人力銀行在2021年12月8日所公布的新聞稿中，針對2022年的展望，他們提出最看好的產業題材是元宇宙及電動車，在12月的工作數達89.7萬人，其中就需要網路通訊與程式設計等人才，再者，年度徵才風雲則以電子資訊/軟體/半導體為首，並且在他們公開新聞稿中也說明，企業經理人及HR2022年最看好題材中，AI人工智慧裝置高踞第二。由此可見，未來資通訊產業依舊是國家最主流的工作，其職缺也將持續擴大。再者，因應線上作業的頻率大幅提升，企業更加重視資訊安全，使得資安工程師的職缺飛速成長，根據104人力銀行統計，資安人力嚴重不足，3~4家企業搶一個資安人才。104彙整了35萬家企業的職缺需求，若以「網路安全系統分析師」來看， 2年前這項職缺需求就高達4,193人，今年第一季更成長到4,529人，可是有興趣從事這項工作的人才供給量，2年前是1,075人，雖然也有增加，但統計到今年第一季只有1,533人，大幅低於市場需求。由統計數據上可知，網路安全系統分析師供應量，大約只有市場需求的四分之一。此外，依行政院統計，目前全國包括中央各部會在內的中央與地方公務機關，有多達900多人的資安專責人才缺口，政府將以多個管道的方式，分階段補強人才，包括從學校培養與尋覓資安專才。當前規畫新設數位發展部，在數位發展部下設新的三級機關資安署，以強化政府的資安，將整併行政院資安處的人力到未來的資安署，但目前政院資安處只有20多人，未來將有大幅擴編資安人力的需求。
本科培育之就業產業之目的事業主管機關說明如下：
經濟部：網路管理工程師、網路維運工程師、物聯網應用工程師、系統管理人員、巨量資料倉儲工程師、人工智慧工程師、數據分析師、資料科學分析師等。
行政院資通安全處：資訊安全工程師、網路/資訊安全分析師、APP資安檢測工程師、雲端資安工程師、網路資訊安全人員
勞動部：網路建置/維修人員、無線通信技術人員、電信線路技術人員、數位匯流設備技術人員、系統整合工程人員、電信網路規劃人員、資通網路技術人員及資通網路規劃人員等。
113學年度入學管道及招生名額
| 招生系科 | 學制 | 招生管道 | 招生名額 |
|---|---|---|---|
| 智慧網路應用科 | 五專 | 五專優先免試入學 | 36名 |
| 智慧網路應用科 | 五專 | 南區五專聯合免試入學 | 4名 |
聯絡方式
TEL: 06-2664911＃5800
招收學制
- 五專
入學管道
對應之職能基準
- 物聯網硬體研發工程師
- 網路／資訊安全分析師
- 網路管理工程師
- 網路維運工程師
- APP資安檢測工程師
- 雲端服務企劃師
- 雲端資安工程師
- 資訊安全工程師
- 資訊及通訊操作技術人員
- 電腦組裝／維修／測試人員
- 電腦網路及系統技術人員
- 網站技術工程人員
- 網站技術人員
- 區塊鏈工程師
- 網站管理員
- 系統分析師
- 軟體設計工程師
- 程式設計師
- 雲端系統軟體工程師
- 雲端系統架構工程師
考取專業證照
- Microsoft Security／A級
- CCNP Security／A級
- Microsoft Certified: Azure AI Fundamentals／A級
- 網路架設技術士／乙丙級
- 電腦硬體裝修／乙丙級
- 電腦軟體設計／丙級
- 物聯網應用工程師
- 行動裝置程式設計師