朝陽科技大學 - 視覺傳達設計系

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沿革

1994年本校(朝陽技術學院)成立同時設立,名為商業設計系,招收四技日間部一班。
1995年更名為視覺傳達設計系,增招二技進修部一班。
1996年本校升格為科技大學,成立設計學院,本系維持招收日間部四技、進修部二技各一班的精緻教學理念。
2002年與工業設計系聯合成立設計研究所。
2008年進修部二技停招,改招進修部四技。
2010年日間部四技增收一班。
2011年進修部四技增收一班。
2014年增招日間部碩士班

教學目標及特色

秉持培養高級專業技術人力之技職教育精神,教學以精緻、務實、創意為原則,並同步輔以文化思維與人本精神;結合數位科技專業訓練,並導入文化與本土藝術為教學素材,強調「工作室與展演講座同步化」之精緻分組教學特色,以造就未來設計產業中具備實務作業與構思創新能力之領導者。

課程規劃

1.分組教學,重要基礎必修課程每門課修習人數少於45人,維持教學品質。
2.數位媒體課程齊備,四年一貫規劃包括平面、影像、視訊、光碟多媒體、網頁、原畫、電腦動畫、音效、遊戲等設計課程。
3.人文及理論類課程開設數目充足,豐富學生視野及設計師素養。
4.選修課程比例高,增加學生適性選擇機會。
5.實施教學品質保證制度,將選修課程分為2模組(視覺設計企劃模組、數位媒體設計模組)及1核心課程(人文藝術類)。

教學設備

電腦繪圖教室、動畫實驗室、停格動畫工作室、版畫工坊、影像實驗室、設計演藝工坊等專業空間及其相關設備,另有學院共用空間及設備如陶藝教室、輸出中心、木工與金工廠等。

升學進路

繼續升學可報考或申請國內外設計、藝術管理及其他相關領域的研究所,(如視覺傳達設計研究所、商業設計研究所、音像動畫研究所、設計運算研究所、美術研究所、科技藝術研究所、資訊傳播研究所、設計管理研究所、時尚與媒體設計研究所、應用設計研究所、多媒體動畫藝術所、視覺藝術教育研究所、藝術教育研究所、設計研究所、應用藝術研究所、創新設計研究所、圖文傳播研究所、設計教育究所等)。

就業發展

畢業生畢業後大部分從事設計相關領域工作,除投入企業加入設計團隊外,更有部分具企圖心之同學自行創業,相關工作種類包含:
1.視覺設計企劃領域:
企業形像設計、編輯設計、印刷設計、包裝設計、視覺設計、插畫設計、影像傳播設計,廣告設計、行銷企劃設計、展示設計、造形設計、環境設計、展覽設計、設計管理等。
2.數位媒體設計領域:
動畫設計、3D美術設計、原畫設計、腳本設計、遊戲設計、網頁設計、互動媒體設計、數位內容企劃等。
3.教育與學術領域:
配合修習本校中等教育學程可取得中等教師資格,於國中、高中職教授美術與設計相關科目(本系目前已有多位畢業校友任教於國內各中學與大專院校)。亦可進入文化與藝術機關單位擔任專業公職,或從事相關研究。


108學年度入學管道及招生名額

招生系科 學制 招生管道 招生名額
視覺傳達設計系 四技
日間部
四技二專甄選入學(一般組) 設計群:56名
視覺傳達設計系 四技
日間部
四技二專日間部聯合登記分發 設計群:29名
視覺傳達設計系 四技
日間部
四技日間部申請入學聯合招生(招收高中生) 10名
視覺傳達設計系 四技
日間部
四技二專技優甄審入學 商設:18名
視覺傳達設計系 四技
日間部
科技校院繁星計畫聯合推薦甄選 設計群:4名
視覺傳達設計系 四技
日間部
四技二專特殊選才聯合招生(技職特才及實驗教育組) 2名
視覺傳達設計系 四技
日間部
四技二專特殊選才聯合招生(青年儲蓄帳戶組) 1名
視覺傳達設計系 四技
日間部
身心障礙學生升學大專校院甄試(四技二專組) 聽覺障礙生 - 設計群:2名
學習障礙生 - 設計群:2名
其他障礙生 - 設計群:2名
視覺傳達設計系 四技
進修部
四技進修部單獨招生 A類:57名
B類:3名