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教學目標

本系以培養兒童教保、兒童產業等相關領域之人才為主軸，學士班與碩士班之教育目標，在涵養當代學子所需具備的能力。
1.培育兒童教保專業知能與敬業態度之關鍵力。
2.培育兒童產業多元視域與創新態度之競爭力。
3.培育教保團隊問題解決、團隊合作與人文關懷之實踐力。
4.培育兒童教保全球意識與文化交融之敏察力。

研究發展與特色

培育學生具備二至六歲的幼兒教保服務專業能力為基礎，配合產業發展與社會脈動，近年來更加著重零到二歲嬰幼兒托育及六到十二歲課後照顧課程，同時並規劃戲劇展演、數位媒體設計、早期療育三個特色課程，以強化學生的專業能力，並提升其就業競爭力。

將以培養學生之專業能力以及人文素養為宗旨。專業能力包括：嬰幼兒照護與保育的能力、幼兒教育與保育的能力、兒童課後托育與輔導的能力、恪守專業倫理與人文關懷的工作態度、實踐團隊合作與問題解決的能力、觀察全球發展趨勢與持續創新學習的能力。

◎培育具幼保專業知識與人文素養之社會服務人才
◎拓展國際多元教保就業市場
◎關注教保人才就業趨勢，強化學生職場轉化能力，以促進就業接軌、提升職場競爭力

課程規劃

1.培育學生一般核心能力之校定、院訂課程。
2.培育學生專業核心能力之三大教保核心類群課程：
1)0-2歲嬰幼兒照護與保育
2)2-6歲幼兒教育與保育
3)6-12歲兒童課後照顧與輔導
3.培育學生專業特色能力之專業特色類群’課程
1)兒童療育本
2)藝術展演
3)教育科技

校外實習

為提昇學生校外實習之成效，本系之教保實習分兩階段進行：
(一) 教保實習：
於三年級下學期進行，為1學分2小時之課程。由本系教師帶領學生至不同的教保機構進行參觀活動。參觀機構與時程必須呈報系務會議，並經由系務會議通過。
(二) 幼兒園教保實習、機構實習：
四年級下學期進行，4學分至少320小時的幼兒園教保實習，及5學分至少400小時的機構實習之學期實習課程。由本系安排校外實習場所，學生於規定時間內實習之，並於實習期間參與本系所安排之返校實習討論。

語文能力畢業門檻

本系學生畢業前須通過以下英文能力其中一項：
1.全民英檢(GEPT)中級初試(含)以上。
2.托福(TOEFL) (Computer- Based Test)110 分(含)以上或(TOEFL) (iBT) 40 分(含)以
上或(ITP)400 分(含)以上。
3.多益（TOEIC）450 分(含)以上【適用舊版多益題型】；多益（TOEIC）350 分(含)
以上【適用新版多益題型】。
4.國際英語語文測驗(IELTS)平均 3.5 級(含)以上。
5.由具公信力之語言測驗機構舉辦多益普級（TOEIC Bridge）134 分(含)以上、多
益口說（TOEICSpeaking）90 分(含)以上。107 年學度(含)起入學之四技日間部
新生不適用此英語測驗標準。
6.劍橋大學國際商務英語能力測驗(BULATS) CEFR A2 級(含)以上。
7.劍橋大學國際英語認證(Cambridge Main Suite):PET(含)以上。
8.大專校院英語能力測驗(CSEPT)：200(含)以上。

教學設備

本系致力於營造有利學生專業能力發展之環境。為了讓學生能夠有良好的學習成效，本系依據目前幼兒教育與保育發展趨勢與教學規劃設置相關專業教室空間，同時設置課程委員會，持續改進檢討課程之規劃，以期達成本系對於學生專業能力與實務實作要求之目標。
本系目前設有9間專業教室。一樓之空間以教學為主，二樓是教保多功能資源專業教室、教保互動式數位媒體創作教室、會議室及教師研究實驗室。教室皆設有數位講桌及單槍投影機，數位講桌具有電腦及教學擴音器之功能。

設有證照術科測試合格場地

• 保母人員／單一級術科測試合格場地

海外實習

本系提供海外實習地點為馬來西亞、新加坡等地，近年更擴展澳洲墨爾本及美國等地區。

保母技術士術科檢定場地

【保母技術士術科檢定場地】
教導學生成為良好保母的優質場所，提供取得保母證照練習的場地，在學期間可就地考取證照，有熟悉的環境及反覆的練習，提高同學取得證照的機會。
【蒙氏暨律動教室】
教室內為光滑木質地板，教室四周圍為鏡面，可供學生做舞蹈練習之調整，內置兩套蒙特梭利教具，以便相關課程時做使用。適合課程：幼兒律動、幼兒戲劇、幼兒音樂教育、蒙特梭利教學。
【教保互動式數位媒體創作教室】
本系學生不單有幼保專業，系上有開設許多電子資訊應用、3D列印、深碗課程、微型課程等等與資訊相關課程，邀請專業的教授與講師教授本系學生資訊技能，此電腦教室即為其任課之教室。
【兒童展演暨校級多功能教室】
本間教室可容納上百人，為集會之良好空間，常用於大班上課、戲劇表演、高中職大學參訪，且有鋼琴等樂器設備，可供上課教師做使用。
【衛生保健專業教室】
設置生理學各系統掛圖，牙齒、胚胎發育、乳房自我檢查、食品份量、人體寄生蟲等模型以及眼底鏡、檢耳鏡、血壓計、聽診器、音叉等器材，作為教導生理學、優生保健、兒童性教育及嬰幼兒健康評估等課程使用之專業教室。
【教保多功能資源專業教室】
系上有開設發展遲緩篩檢課程，其所需之器材與指導書皆保存於此間教室，例如：丹佛兒童發展量表。另外也有許多藝術課程，例如：色彩學、視覺藝術等課程會運用202教室，因其有較大的桌子提供學生使用。
【家庭托育示範專業教室】
系上設有家庭托育情境模擬空間。0~2歲嬰幼兒的托育除了基本照顧、防護外及學習環境需求外，更要注意環境安全的條件。適合的課程：家庭托育服務、幼兒學習環境設計、融合教育等課程。

蒙氏暨律動教室

【蒙氏暨律動教室】
教室內為光滑木質地板，教室四周圍為鏡面，可供學生做舞蹈練習之調整，內置兩套蒙特梭利教具，以便相關課程時做使用。適合課程：幼兒律動、幼兒戲劇、幼兒音樂教育、蒙特梭利教學。

保母技術證照

本系自97學年度起，開設「保母照護技術實作」選修課程，協助學生考取「單一級保母技術證照」，增進其實作技術及就業競爭優勢，本系107學年度考取保母證照學生人數，共計71名，佔該年度修課學生90％以上

教保互動式數位媒體創作教室

本系學生不單有幼保專業，系上有開設許多電子資訊應用、3D列印、深碗課程、微型課程等等與資訊相關課程，邀請專業的教授與講師教授本系學生資訊技能，此電腦教室即為其任課之教室。

兒童展演暨校級多功能教室

本間教室可容納上百人，為集會之良好空間，常用於大班上課、戲劇表演、高中職大學參訪，且有鋼琴等樂器設備，可供上課教師做使用。

衛生保健專業教室

設置生理學各系統掛圖，牙齒、胚胎發育、乳房自我檢查、食品份量、人體寄生蟲等模型以及眼底鏡、檢耳鏡、血壓計、聽診器、音叉等器材，作為教導生理學、優生保健、兒童性教育及嬰幼兒健康評估等課程使用之專業教室。

教保多功能資源專業教室

系上有開設發展遲緩篩檢課程，其所需之器材與指導書皆保存於此間教室，例如：丹佛兒童發展量表。另外也有許多藝術課程，例如：色彩學、視覺藝術等課程會運用202教室，因其有較大的桌子提供學生使用。

家庭托育示範專業教室

系上設有家庭托育情境模擬空間。0~2歲嬰幼兒的托育除了基本照顧、防護外及學習環境需求外，更要注意環境安全的條件。適合的課程：家庭托育服務、幼兒學習環境設計、融合教育等課程。

就業發展

●擔任公私立幼兒園園長、幼教師、教保員、助理教保員
●任職國立高職幼保科主任、教師
●受聘擔任國內外大學幼兒教保領域教授
●考取國家考試擔任公務人員
●任職托嬰中心、課後照顧中心、教保產業機構
●擔任美國、新加坡、澳門等國家教保機構教保員、華語文教師

升學進路

可至國外進修深造，或報考本校幼保系碩士班，同時亦可修習「中等教育學程」，取得中等學校教師資格或申請修讀「幼兒美語學程」等，提升就業競爭力。亦可修習相關系所輔系，如「社工輔系」、「餐旅管理輔系」等，發展多元專業能力。

113學年度入學管道及招生名額

聯絡方式

TEL: 08-7703202轉7300

• 連結本系科網頁

招收學制

• 四技日間部

入學管道

• 四技二專甄選入學(一般組)【家政群幼保類】
• 四技二專甄選入學(青年儲蓄帳戶組)
• 四技二專日間部聯合登記分發【家政群幼保類】
• 四技二專技優保送入學【幼保】
• 四技二專技優甄審入學【幼保】
• 科技校院繁星計畫聯合推薦甄選【家政群】

對應之職能基準

• 托育人員／保母
• 保育人員／教保員
• 幼兒園行政主管（園長）
• 幼教老師
• 教育機構主管及行政人員

考取專業證照

• 保母人員／單一級
• CAR+AED／單一級

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