國立雲林科技大學 - 資訊工程系

教學目標

【教學特色】
配合國家發展與因應資訊相關科技發展趨勢,教學注重實用性,且著重多媒體系統、嵌入式系統、及電腦網路系統等整合技術,使學生具備電腦與通訊系統設計、電腦與通訊應用、雲端科技、APP程式設計等專業知識與技能,以培養優秀之資訊工程專業人才。

【發展方向】
本系以「智慧生活」為發展主軸,藉由影像辨識、生理訊號分析、機器學習、大數據分析、物聯網、雲端運算、行動網路、資訊安全與嵌入式系統設計提供「資訊智慧服務」,從事智慧化工廠生產,智慧化農產栽種管理、主動災害警示與疏散、無人飛行載具應用、智慧生活/健康照護等應用服務

【教育目標】
一、培養學生具備基礎數理及資訊專業實務能力。
二、培養學生具備團隊合作精神及職業倫理觀念。
三、培養學生具備多元思考、國際視野及終身學習能力。

畢業門檻

▶畢業學分137學分
▶程式設計實務課程之通過門檻為修課學生須於本學期課程結束前通過CPE考試2題 (或2題以上), 才能通過此課程。
▶英語畢業門檻:110學年度起入學之學生為500分以上。(大學部學生未通過標準者,可選修本校「進修英語」課程 (含網路英文課
程),修課成績及格者,須再參加本校等同於全民英檢中級初試之各類模擬英檢測驗,始可畢業)

▶相關規範依雲科大資工系課程委員會決議為準

課程規劃

資工系教學特色
務實致用教學設計: 軟體為主、硬體為輔,著重資訊系統之應用整合
三大教學與學術研究領域: 「多媒體系統」、「嵌入式系統」及「電腦網路系統」

專業教室

【資訊證照培育中心(EB102)】-可容納 63 人
提供學生,從事計算機程式設計相關課程之實驗學習環境,使學生可藉由實際上機實作,學習程式設計及相關資訊技術的技巧,以培養學生具有程式設計及相關資訊技術之能力,另該教室也用以大學程式能力檢定(CPE)。

【IOS特色實驗室 (EB211)】-可容納 30 人
106年8月藉由執行『教育部資通訊軟體創新人才推升推廣計畫』及『發展典範科技大學計畫』的經費補助,購置Apple Mac系統,建置此iOS特色實驗室,作為培育iOS行動裝置程式設計師的場域。

【嵌入式系統設計驗證中心 (ES003)】-可容納 40 人
培養學生具軟硬體系統整合及嵌入式智慧型系統設計能力,並能將機器人與嵌入式系統整合,使其具備機器視覺、人工智慧、即時服務等功能,另用於檢定嵌入式系統技術能力、分級設計能力。

【創意教學與智慧生活空間 (EB208)】-可容納 35 人

【視聽教室 (EB203)】-可容納 120 人

【普通教室 (EB109)】-可容納 96 人

【普通教室 (EB110)】-可容納 58 人

設有證照術科測試合格場地

  • 大學程式能力檢定/中級

教學設備

【人工智慧數位語音助理系統開發平台】
「人工智慧數位語音處理系統」是由五個模組而形成,至終所發展的這五個模組將整合到單一晶片。首先是「數位訊號處理」模組,其的目的在於對輸入語音進行語音加強、語音分離等處理。

接著是「語者辨識」模組,它讓語音助理系統有能力辨識註冊語者的的聲音,只對註冊語者提供服務,而拒絕冒充者與欺騙攻擊等。

第三個模組是「語音辨識」,它的功用在是將使用者的語句轉換為文字。基於文字序列的資訊形態,「自然語言處理」模組就像人類的大腦一樣,能夠對文字序列進行語意分析(語意理解),進而提供適當的服務。

最後一個模組是「語音合成」,該模組能讓語音助理將所要表達的文字(所要傳達的意思)轉換為語音的資訊形態,提供更自然、更有效的互動方式。

【高光譜影像相機】
農產品的品質問題是國內面臨的一大議題,目前農產品瑕疵篩選幾乎都是靠人工在分析缺陷方面,執行時間長,無法分析大量樣品且容易疲勞而誤判。

使用高光譜影像推掃式 VIS-NIR 高光譜影像相機取得農產品影像再運用人工智慧與深度學習量化、識別及分類瑕疵區域,搭配機器手臂進行自動化的整合,將有瑕疵的農產品在準確且 有效率的自動化方式進行篩選。

【割草機機器人】
以嵌入式平台,結合RTK-GPS、9軸感測器、卡爾曼濾波器、PID控制、超音波感測、影像辨識等技術,提供精準自主割草與避障能力之割草機器人。

研究重點:
-自走控制、避障:影像辨識、LiDAR、GPS
-路徑規劃:最短時間完成割草需求、最高之割草覆蓋率
-物聯網功能:主動告知何時充電、何時加油、何時保養、結合氣候狀況,預測何時需割草
-多台割草機協同合作

【頭戴式虛擬實境頭盔】
3D虛擬實境(VR)科技在教學上的應用越加廣泛,因具直覺性、多重感官刺激及遊戲互動式特性,讓使用者沉浸於虛擬建構的場域,提供身歷其境的體驗,較能吸引使用者注意。

藉由戴在頭上沉浸式頭盔及手持操縱桿虛擬操作堆高機,讓作業員熟練正確的叉取貨物程序,並檢視其操作是否符合規範,熟練標準程序。藉此虛擬實境輔助教育方式,讓員工事先學習和避免貨物倒塌的災害發生。

產學合作單位

【產學】
本系鼓勵教師參與產學合作,經由本系專業人才,協助公司產品的研發及提升產品設計能量,達到產學合作,互利雙贏的局面,同時積極推動學生參與產業實務實習,強化學生實務訓練。

【實習】
本系為培育學生成為理論與 實務兼備之專業人才暨提昇教師之企業服務與技術改善之能力,落實產學合作之技職教育方針,
因而開設產業實務實習課程。

▶校外實習課程類型如下:
.暑期課程:於暑期開設二學分以上之校外實習課程,應在同一機構連續實習八週,並以三百二十小時為原則。
.學期課程:開設九學分以上,至少為期十八週之校外實習課程,修讀實習課程期間,除參加各校定期返校之座談會或研習活動等,
學生應全時於實習機構實習。
.學年課程:開設十八學分以上,至少為期三十六週之校外實習課程,修讀實習課程期間,除參加各校定期返校之座談會或研習活動
等外,學生應全時於實習機構實習。

【實習合作公司】
-京元電子股份有限公司-中央研究院資訊科學研究所
-上銀科技公司-雲程在線股份有限公司
-聯華電子公司-旅圖觀止旅行社股份有限公司
-大聯大投資控股(股)公司  -凌網科技股份有限公司
-工業技術研究院 -友達光電股份有限公司
-世科國際有限公司-系微股份有限公司
-叡揚資訊股份有限公司-寶成工業股份有限公司
-數聯資安公司-網銀國際股份有限公司
-環鴻科技股份有限公司-五鈴光學股份有限公司
等等

就業發展

【未來升學管道及就業管道】
✦未來升學管道
⋆國內外資訊工程、電子工程、電機工程、通訊工程等相關領域之碩、博士班。

✦未來就業管道
⋆多媒體系統領域
 影像處理軟體研發工程師、多媒體系統工程師、行動裝置APP軟體開發工程師、物聯網工程師等。
⋆嵌入式系統領域
 嵌入式系統設計工程師、嵌入式網路程式設計工程師、APP程式開發工程師、物聯網工程師等。
⋆電腦網路系統領域
 網路通訊軟體工程師、網路管理工程師、網路安全分析師、物聯網工程師等。
✦依據104人力銀行統計資料顯示,雲科大資工系畢業學生83.6%薪資超過50000元

師生榮耀事蹟

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優秀畢業校友

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110學年度入學管道及招生名額

招生系科 學制 招生管道 招生名額
資訊工程系 四技
日間部
四技二專甄選入學(一般組) 電機與電子群電機類:3名
電機與電子群資電類:26名
資管類:2名
資訊工程系 四技
日間部
四技二專日間部聯合登記分發 電機與電子群電機類:3名
電機與電子群資電類:14名
工程與管理類:1名
資訊工程系 四技
日間部
科技校院繁星計畫聯合推薦甄選 電機與電子群:5名
資訊工程系 四技
日間部
四技二專特殊選才聯合招生(技職特才及實驗教育組) 2名
資訊工程系 四技
日間部
身心障礙學生升學大專校院甄試(四技二專組) 聽覺障礙生 - 電機與電子群資電類:1名