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教學目標及特色

本系結合基礎醫學、人文及社會科學之專業知識運用於醫院行政管理，以培育醫務管理實務專才。配合健康產業發展趨勢及技職體系學生的就業能力，進行課程的規劃，多元化之不同背景的學生可依其興趣選擇專業領域以強化其管理能力及就業競爭力。秉持建構「實務教學」為導向的教育目標，整體課程的規劃乃致力於提升學生的專業知能以契合醫療產業需求，使其順利就業與升學。本系無論是在研發、產學合作、社會服務方面表現成果亮眼，並將產能實際運用於教學、提升產業創新應變及積極投入社會福利服務事項，以利達成本系教育目標及符合產業發展趨勢。

研究發展與特色

本系發展方向及欲培養之學生能力規劃本系課程，除基本專業科目外，其餘專業科目均依照本系發展目標特色進行規劃，將專業課程分為「醫療機構管理」、「健康照護管理」及「健康資訊管理」等三個專業領域，以達成本系教育目標及符合產業發展趨勢、深化學生學習之機會。另納入機構實習課程及實務專題課程，以提供學生多元學習機會。課程之設計主要以因應社會變遷及提升學生就業能力為考量，納入業界需求，其中包含增加學生實習機會、加強學生實務專題能力、深化學生管理知識等，俾使課程能符合時代的趨勢及產業的需要，

課程規劃

1.課程設計同時需因應社會變遷及提升學生職場能力，故規劃有基礎管理課程、多元健康照護管理課程及專業資訊管理課程。另納入機構實習課程及實務專題課程，以提供學生多元學習方式。納入業界需求，包含增加學生實習機會、加強學生實務專題能力、增加學生管理知識等，俾使課程能符合時代的趨勢及社會的需要。
2.課程發展符合專業證照需求，並於多項課程中融入專業證照考照相關內容。此外，為強化學生考照能力，另開設多項專業證照輔導班，並開放畢業校友回校參加，藉以加強輔導學生與校友取得專業類證照，期使本系學生更具就業競爭力。
3.為搭配業界發展趨勢與本系專業課程之設計，本系在各年級均規劃有電腦操作實習課程，以加強學生之專業資訊能力。
4.安排大四學生至醫療相關機構實、見習，藉以使學生能融會過去所學，並將其實際運用於實習機構，以利與未來職場無縫接軌。

校外實習

1.學生實習機構仍多以醫療機構為主，除台北、新北甚至是桃園市之大型醫療院所，且亦延伸到宜蘭、基隆等地，為配合學生住家地域著想，本系也爭取當地的醫院為實習單位，惟醫管系畢業出路甚廣，擬再增加包含衛福部相關單位、衛生局、健檢、預防保健、醫美、醫管公司等或老人照護、輔具等相關公司或企業的實習機會，尚待進一步統整歸納，以利推展實習目標之達成。
2.持續維持與既有醫院之實習合作關係，同時擴增與優良醫院實習聯盟之規模，目前已有亞東醫院、萬芳醫院、新光吳火獅紀念醫院、國泰醫院、西園醫院、財團法人恩主公醫院、馬偕醫院、耕莘醫院、雙和醫院、衛生福利部台北醫院、桃園榮民總醫院與本系合作實習，同學實習機會多元，亦增加其就業機會。

畢業門檻

一、社會實踐
分為「社會接軌核心知能」及「自我實踐養成」二大項：
(一)社會接軌核心知能：參與軟能力培育講座24小時。
(二)自我實踐養成：至少具備下列一項
1.修畢具服務學習內涵專業課程一學期。
2.參與校內外志工服務12小時。
二、專業技術能力
學生應於畢業前至少須通過一項系專業技術能力指（入學前取得者不予採計），方取得「專業技術能力」畢業門檻本細則所稱學生專業技術能力指標涵蓋下列項目：
(一)取得本系認可之專業證照(如下列)乙張以上
證照名稱：醫管師檢定、疾病分類員、初階健康管理師、醫學資訊管理師、病歷資訊管理師
(二)於有嚴謹審核及審稿制度之校內外研討會或期刊論文發表乙篇以上
(三)於國內外相關專業雜誌發表文章乙篇以上
(四)申請專利案乙件以上
(五)參加校內外專業競賽並獲獎者

專業教室

本系教學空間依專業課程設有實作教室及專業教室，可提供教師教學、產學合作、研究、學生操作及實務練習之場所。
1.醫療資訊實習教室
2.疾病分類實作教室
3.醫管專業教室
4.生醫系統開發研究室
5.醫管講堂
6.智慧醫療實習教室
7.居家健康照顧實作區

• 特色教室介紹

就業發展

擔任國內外各醫療院所從業人員及健保業務從業人員。疾病分類師、醫院管理師、病歷管理師、健康管理士等相關執照認證。俾使就業方向多元廣泛，如:醫療品質管理人員、醫療行銷企劃人員、病歷管理人員、醫學資訊分析師等相關職業，可依志向選擇相關工作，並規劃積極參與高普特考等行政類公職考試。

升學進修

可就讀國內外醫務管理研究所、健康事業管理研究所、公共衛生研究所、公共行政研究所、企業管理研究所等管理相關碩博士課程。

學生榮耀事蹟

本系教師積極開發與爭取外部資源，開辦多項服務學習課程，讓學生能增加外部參訪機會，因每一位教師踴躍參與國際及國內相關競賽、發表與研討會，除爭取良好的研究成果，更能主動帶領學生出國參與國際競賽或發表，歷年來已獲得不少獎項，並讓學生有機會藉由外部的競賽或發表，擴展人際視野、建立自信，並增進本系在同業間之聲譽。
一、本系專任教師帶領學生參加「2020第11屆IIIC國際創新發明競賽」榮獲-銀牌。
二、本系專任教師帶領學生參加「2020台灣創新技術博覽會競賽區」榮獲-金牌。
三、本系學生參加「2020全國經營管理專題競賽」共計三組榮獲-佳績。
四、本系專任教師帶領學生參加「高雄KIDE國際發明暨設計展」榮獲-英國特別獎、高雄發明展銀牌。
五、本系專任教師帶領學生參加「2019韓國首爾發明展」榮獲-金牌。

113學年度入學管道及招生名額

聯絡方式

TEL: (02)77388000分機6204

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招收學制

• 四技日間部

入學管道

• 四技二專甄選入學(一般組)【電機與電子群資電類】
• 四技二專甄選入學(一般組)【商業與管理群】
• 四技二專日間部聯合登記分發【電機與電子群資電類】
• 四技二專日間部聯合登記分發【商業與管理群】
• 四技日間部申請入學聯合招生(招收高中生)
• 四技二專技優甄審入學【商業】
• 科技校院繁星計畫聯合推薦甄選【不分群】
• 身心障礙學生升學大專校院甄試(四技二專組)【聽覺障礙生 - 商業與管理群】
• 身心障礙學生升學大專校院甄試(四技二專組)【自閉症生 - 商業與管理群】
• 身心障礙學生升學大專校院甄試(四技二專組)【學習障礙生 - 商業與管理群】

對應之職能基準

• 老人照顧服務人員
• 照顧服務員
• 公共衛生人員
• 健康產業／醫院行政主管
• 醫學工程人員
• 醫學紀錄及保健資訊技術員
• 醫療品質管理人員
• 醫藥行政管理人員
• 醫療服務品質管理師

考取專業證照

• 初階健康管理師／乙級
• 醫學資訊管理師證書／乙級
• 醫務管理師檢定／乙級
• 疾病分類員(師)證照／乙級
• 醫務行政管理人員／乙級
• 照顧服務員／單一級別

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