國立臺灣戲曲學院 - 戲曲音樂學系
教學目標及特色
本系設立宗旨為培育具有傳統戲曲音樂表演藝術專業演奏、戲曲劇種的編腔編曲與配器等音樂設計人才，教導學生能運用傳統與現代表演技法、網路及多媒體應用，且結合本校教育專業與人才培育之優勢，培養具人文素養和統整傳統與融合現代，以及具國際視野的優秀表演藝術人才。以此為定位，藉此願景逐步發展出本系特色。
本系採一貫制學制，十年養成過程，依據培育國家優質戲曲專業人才所需，以及學生發展與現況、社會需求、學校辦學傳統和特色、師資條件、畢業生表現及其雇主回饋意見、各類評鑑獲回饋建議等資訊，經本系各項會議討論、檢視和調整教育目標。再承本校教育總目標「培育優質戲曲專業人才並發揚傳統表演藝術」，且有別於國內外其他大學院校音樂科系之教學定位與教育目標而訂定之。本系教育目標：「培育具人文素養之優質戲曲音樂專業人才。」
課程規劃
為實現一貫制戲曲音樂教育目的，亟需引導學生致力達成下列課程目標：
1.探索與表現：使每位學生能自我探索，覺知環境與個人的關係，運用媒材與形式，從事藝術表現，以豐富生活與心靈。
2.審美與理解：使每位學生能透過審美及文化活動，體認各種藝術價值、風格及其文化脈絡，珍視藝術文物與作品，並熱忱參與多元文化的藝術活動。
3.實踐與應用：使每位學生能了解藝術與生活的關聯，透過藝術活動增強對環境的知覺；認識藝術行業，擴展藝術的視野，尊重與了解藝術創作，並能身體力行，實踐於生活中。
在施教之內容與方式上，以德、智、體、群、美五育均衡發展的原則下，使本系學生，除了戲曲音樂、專業知能之學習外，亦能有接受人文薰陶之環境，達到術德兼修之全人教育目標，並且強調術科器樂演奏專業術科、戲曲專業課程、音樂基礎訓練及理論並重。由課程之重新設計及招生人數比例之掌握，達到理論與實際、本土傳統與現代兼顧之方針。
在傳統劇藝音樂方面，以開設歌仔戲、客家戲、北管、南管、梨園戲、原住民音樂、京劇、豫劇、崑劇及台灣音樂研究等本土音樂文化及大陸地方音樂等相關課程為主軸。在專業課程方面，以戲曲文場、武場訓練為主，以小型絲竹合奏、文武場大合奏等演奏方式為輔。在音樂理論方面，以傳統樂理配合專業基礎課程為主，以戲曲音樂演奏釋義學為輔。
國高中課程規劃
本系為十年一貫學制，從國中開始招收學生，可經過評鑑直升高中，高中成績優異學生，並可直升大學部。
產學合作單位
國立傳統藝術中心-臺灣豫劇團
當代傳奇
國光劇團
台北劇樂團
台北新潮樂集
薪傳歌仔戲劇團
秀琴歌劇團
春美歌劇團
亦宛然掌中劇團
中華國樂團
台北市立國樂團
國立台灣戲曲學院附設京劇團
國立台灣戲曲學院附設綜藝團
小西園掌中劇團
草山樂坊
榮興客家採茶劇團
台北市客家文經發展協會
蝴蝶琴室揚琴劇團
絲竹空爵士樂團
天韻箏樂團
就業發展
1.本校國劇團或國內各中西樂專業劇團。
2.擔任音樂相關課程教學工作。
升學進修
戲曲音樂是所有戲劇演出幕後最重要的推手之一，戲曲音樂演奏人才在一貫制教育的養成，已為社會上各劇種之演出團體培養出優秀的文武場及戲曲相關演奏人才，舉凡京劇、歌仔戲、客家戲等各種地方傳統戲劇藝術，戲曲音樂演奏不但為戲劇藝術塑造了鮮明的藝術形象，也保存許多傳統藝術的精華。
在西式音樂教育系統為主軸的潮流下，傳統音樂藝術在現今音樂教育已逐漸受到重視，各級學校的人文藝術教育課程中，愈來愈注重傳統劇藝音樂的教學設計，本校所培育的戲曲音樂人才，也為傳統音樂教育貢獻一已之力，許多本科校友畢業後，繼續再攻讀大學，甚至研究所課程，並修習教育學程，為傳統戲曲音樂在社會的普及化辛苦耕耘。
學生榮耀事蹟
「109年度全國學生音樂比賽」大專A組個人賽中獲得佳績，
獎項如下：
中阮獨奏：大一丙 高珮瑜 特優 第二名
揚琴獨奏：大二丙 官郁珈 特優
琵琶獨奏：大三丙 吳幸樺 優等
戲曲音樂學系參加「107學年全國學生音樂比賽」，三度蟬聯絲竹室內樂合奏大專團體A組特優第一名；九度蟬聯國樂合奏大專團體A組特優第一名。
賀！
戲曲音樂學系參加「107學年全國學生音樂比賽」，
三度蟬聯絲竹室內樂合奏大專團體A組特優第一名；
九度蟬聯國樂合奏大專團體A組特優第一名
吳明生老師京劇京胡藝術保存者。
本系吳明生老師，獲新北市政府依文資相關法令審議通過，
登錄為「京劇（梅派）京胡藝術」之保存者。
說明：
依據新北市政府109年9月24日傳統表演藝術暨口述傳統審議會，
依《文化資產審議會組織及運作辦法》登錄吳明生老師為「京劇(梅派)京胡藝術」保存者。
113學年度入學管道及招生名額
| 招生系科 | 學制 | 招生管道 | 招生名額 |
|---|---|---|---|
| 戲曲音樂學系 | 四技 日間部 |
四技日間部單獨招生 | 24名 |