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教學目標

本校聽語障礙科學研究所為國內第一間培養聽語人才之研究所，以培育兼具實務與研究能力的語言治療師及聽力師。本所將於104學年度起設立大學部，成為全國唯一系所合一之「語言治療與聽力學系」。大學部將與既有的「聽語障礙科學研究所」系所合一，將具有教學資源的優勢，研究所之實驗室專業設備與大學部師生互相支援，資源共享，增加教學、研究及服務績效。大學部將開設「語言治療師考照課程」及「聽力師考照課程」，使學生具備「語言治療師證照」及「聽力師證照」國家專技高考資格，考試通過後即能執業進入職場，評估並治療語言障礙及聽力障礙人口。本所亦於民國98年設立聽語中心，提供學生進行實務教學及臨床研究，使學生於在校期間得以培養實務能力，於畢業時能具備與業界接軌的臨床技能，學以致用。

研究發展與特色

1.提供「語言治療師考照課程」及「聽力師考照課程」。
2.設立「聽語中心」，提供實務教學及臨床研究。
3.設置多元化的聽語研究室。
4.提供國際學術交流及技術合作。
5.提供聽語社區服務，將課程與社區資源結合。
6.開設聽語特色課程，培養聽語特色專長，提供聽語障礙特殊族群評估與治療服務。
7.推展「聽語實務能力鑑定」，建置聽語實務檢測標準流程，提升國內聽語專業服務之品質。
8.培養兼具聽語專業以及研究潛能的的語言治療師及聽力師，為報考聽語相關研究所做準備，培養未來聽語研究人才。

課程規劃

本系課程規劃為四年，學士班修業期限以四年為限，休學期限以二年為限。
大三分組，語言治療組學生修習「語言治療師學程」課程，聽力組學生修習「聽力學師學程」課程。

教學設備

【語言治療設備】
具備可供學生練習操作各種語言治療的儀器，並能供學生實驗和研究時使用:隔音室 2 間、 聲學分析儀 1 套、語言及嗓音分析軟體 24 套、氣動學分析儀 4 套、專業錄放音系統 2 套、數位錄音座 3 套、電子喉頭分析儀 2 套、喉頭頻閃觀測儀 1 套、吞嚥檢查儀 1 套、專業攝影系統 2 套、影像剪輯系統 1 套、飛梭錄放影系統 1 套、感覺測試儀 1 套，及愛荷華壓力測試儀 1 套。

【聽力檢測設備】
具備可供學生練習操作各種聽力檢查的儀器，並能供學生實驗和研究時使用:隔音室 2 間、純音及語音聽力檢查儀 1 套、中耳分析儀 1 套、耳聲傳射儀 2 套、聽性誘發反應檢查儀 2 套、噪音測試系統 1 套、助聽器分析系統 1 套、穩定狀態反應檢查儀1 套、高層次聽覺電生理檢查儀1套、聽力儀器校正儀 1 套、及助聽器分析真耳測試選配評估系統 1 套。

專業教室

【聽語中心】
聽語中心的設置主要提供學生見習觀摩及臨床實習，並供本所教師進行教學及實驗用途：共有治療室 3 間、觀察室 3 間、專業攝影系統 3 套、治療工具及評估器材一批、單面鏡 3 個、錄放影音監控系統 2 套、影像剪輯系統 2 套、聲學分析儀 1 套、錄音筆 6 支、語言治療教材 (含兒童圖書、繪本、圖卡、教學玩具、視聽教材等) 約 300 種。

就業發展

由於國內聽語人力的培養起步晚，所以對國人來說，這是個陌生的領域。但其實在國外，聽力師和語言治療師的培養，早已行之有年。在美國，聽力師和語言治療師甚至榮登了十大最佳職業之二 (聽力師第五名、語言治療師第十名)！由此可見，聽語人力在國內未來的發展有很大的潛力和空間。在國內，聽力師和語言治療師的養成除了接受學科和實習訓練外，也要參加國家考試以取得國家證照，在專業上有其不可取代之處。合格的聽力師和語言治療師，工作領域可包含醫療院所、復健中心、安養中心、護理之家、長期照護機構、學校專業團隊、早療機構、特殊教育機構、聽覺輔具公司、大專校院聽語中心，亦可自行開設語言治療所和工作室。不但學有專精，並能發揮所學服務人群。

升學進路

1.可以進入國內外研究所攻讀碩士學位，培養研究能力及進階聽語特色能力。
2.可赴國外留學，攻讀聽語博士學位，培育臨床聽語人才、從事聽語臨床實證研究或基礎研究、開發聽語評估工具及治療教材等。

113學年度入學管道及招生名額

聯絡方式

TEL: (02)28227101 分機 6151, 6166

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招收學制

• 四技日間部

入學管道

• 四技二專甄選入學(一般組)【電機與電子群資電類】
• 四技二專甄選入學(一般組)【衛生與護理類】
• 四技二專甄選入學(一般組)【外語群英語類】
• 四技二專日間部聯合登記分發【衛生與護理類】
• 四技二專日間部聯合登記分發【外語群英語類】
• 科技校院繁星計畫聯合推薦甄選【不分群】
• 四技二專特殊選才聯合招生(青年儲蓄帳戶組)

對應之職能基準

• 語言治療師
• 聽力及語言治療師

考取專業證照

• 語言治療師／專技高考
• 聽力師／專技高考

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