中國科技大學(台北校區) - 數位多媒體設計系
113學年度四技日間部申請入學聯合招生(招收高中生)
招生系科組學程
招生學校 | 中國科技大學(台北校區) |
---|---|
招生系科 | 數位多媒體設計系 |
招生學制 | 四技 |
部別 | 日間部 |
上課地點 | 116077臺北市文山區興隆路三段56號 |
上課時間 | 週一至週五白天上課為主 |
修業年限 | 4年 |
畢業後授予學位 | 學士學位 |
招生管道及名額
入學管道 | 113學年度四技日間部申請入學聯合招生(招收高中生) |
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招生名額 | 7名 |
招生方式 | 參加由技專校院招生委員會聯合會辦理之「113學年度科技校院日間部四年制申請入學聯合招生」,每位考生至多可報名6個志願。 |
招生專線 | 113學年度科技校院日間部四年制申請入學聯合招生委員會 (02)27725333 |
招生網站 |
學測成績加權平均成績計算方式及第一階段篩選預計通過人數
科目 | 加權權重 |
---|---|
國文 | ×1 |
英文 | --- |
數學A | --- |
數學B | --- |
社會 | --- |
自然 | --- |
1.學科能力測驗加權後平均成績計算方式 = (國文×1)÷(15×1)× 100 2.預計篩選50名考生進入第二階段複試。 |
成績計算方式
採計項目 | 佔總成績比例 |
---|---|
學習歷程備審資料審查 | 90% |
學科能力測驗加權平均成績 | 5% |
英文學科能力測驗成績 | 3% |
社會學科能力測驗成績 | 2% |
【學習歷程備審資料上傳內容】 A.修課紀錄 ※應屆畢業生一律由就讀高中學校上傳;非應屆畢業生一律自行上傳歷年成績單(PDF檔) B.課程學習成果 ※採計項目如下: B-1.書面報告 B-2.實作作品 ※至多可於學習歷程檔案勾選2件;或採自行上傳1個PDF檔,檔案大小上限為8M C.多元表現 ※採計項目如下: C-1.高中自主學習計畫與成果 C-2.社團活動經驗 C-3.擔任幹部經驗 C-4.服務學習經驗 C-5.競賽表現 C-6.非修課紀錄之成果作品 C-8.特殊優良表現證明 ※至多可於學習歷程檔案勾選4件;或採自行上傳1個PDF檔,檔案大小上限為16M D-1.多元表現綜整心得 D-2.學習歷程自述(含學習歷程反思、就讀動機、未來學習計畫與生涯規劃) D-3.其他有利審查資料 【資格審查暨學習歷程備審資料上傳說明】 1.「學歷證件」為資格審查文件必繳項目,一律由申請生以PDF上傳。(請詳閱簡章「壹、總則」資格審查必繳資料規定)。 2.勾選使用中央資料庫學習歷程檔案者,除申請生自行撰寫及上傳項目資料(D-1、D-2、D-3)須自行上傳外,其餘資料以點選方式,同意由學習歷程中央資料庫釋出相關資料至報名校系(組)、學程作審閱。 3.未勾選使用中央資料庫學習歷程檔案之應屆畢業生,除A.修課紀錄外,其餘各項一律由申請生以PDF檔案上傳;不具有中央資料庫學習歷程檔案之報名者,所有項目一律由申請生以PDF檔案上傳。 【複試說明】 本系第二階段複試只採學習歷程備審資料審查,不辦理面試,考生只需於規定日期前將規定之資料上傳即可。 |
※詳細成績計算方式及報名應繳交資料請詳閱招生簡章,若有異動,概以招生委員會公告為準。
招生重要日程表
項目 | 日期時間 | 備註 |
---|---|---|
第一階段報名 | 學校集體報名: 113.3.18(星期一)~113.3.21(星期四) 個別報名: 113.3.18(星期一)10:00~113.3.22(星期五)17:00【繳交報名費至113.3.21(星期四)】 |
個別報名考生先依報名志願數繳交報名費,再上網登記報名校系志願。 |
第一階段篩選結果查詢 | 113.3.28(星期四)10:00起 | 公告於四技申請入學委員會網站上。 |
第二階段報名 | 113.5.2(星期四)10:00~113.5.3(星期五)21:00 | 請於截止日期前繳交第二階段複試費(800元)及完成網路上傳(或勾選)學習歷程備審資料及資格審查資料。 |
寄發成績單 | 113.5.20(星期一) | |
公告正備取名單 | 113.5.22(星期三) | 公告於本校網站。 |
正取生報到、聲明放棄錄取資格、遞補作業 | 113.6.14(星期五)12:00前 | |
備取生報到、聲明放棄錄取資格、遞補作業 | 113.6.16(星期日)17:00前 |
※詳細日程請詳閱招生簡章,若有異動,概以招生委員會公告為準。
其他相關說明
1.上述繳交資料概不退還。
2.本校設有畢業門檻,未通過者須加修相關輔導課程。
3.報名表、繳費收據,請註明與學歷證件(PDF)併同上傳至「學歷證件」項目。
招生簡章下載
請至《113學年度科技校院日間部四年制申請入學聯合招生委員會》網站下載招生簡章。
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